Para disparar leituras e escritas, para pensar na pesquisa e na docência: experimentando um espaço da pós-graduação em educação

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dc.creatorDALMASO, Alice Copetti
dc.creatorGARLET, Francieli Regina
dc.creatorOLIVEIRA, Marilda Oliveira de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4447-0958
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6401-5429
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5092-8806
dc.date.accessioned2021-07-26T18:02:39Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:38:19Z
dc.date.available2021-07-26T18:02:39Z
dc.date.available2023-08-04T14:38:19Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractThese writings aim to present an account – and are intended as a report – about an experimentation produced in a postgraduate formative space, a doctorate in Education. Some short stories by Mozambican writer Mia Couto were used as triggers so that, through their readings, writings and thoughts on teaching could be produced. The encounter with some authors about difference's thought, such as Deleuze, Larrosa and Levy, and with the colleagues’ production, makes us think the place of research, in relation to what can be discussed as researching, not so much bylimiting it to protocols but as a space of experimentation and a way of thinking our places of teaching, of creating other relations with language and life. To essay ourselves, to essay teaching and research as experience for establishing another relation with the self and the world.en_US
dc.description.abstractEsta escritura busca relatar – y ensayarse como relato -sobre una experimentación producida en un espacio formativo de un posgrado, curso de doctorado eneducación. Fueron utilizados como disparadores algunos de los cuentos del escritor mozambiqueño Mia Couto para que, a partir de la lectura de los mismos, escritos y pensamientos sobre la enseñanza y la investigación pudiesen ser producidos. El encuentro con algunos de los autores de lo pensamiento de la diferencia, y las producciones de los colegas de clase, nos pone a pensar el lugar de la investigación, y lo que puede ser problematizado como una forma de investigar, sin restriñirla en protocolos y sí como un espacio de experimentación y un modo de pensar nuestros lugares de enseñanza, para crearmos otras relaciones con el lenguaje y la vida. Ensayarse, ensayar enseñanzas y investigaciones, como experiencia de establecer otra relación consigo mismo y con el mundo.es_ES
dc.description.abstractEstes escritos buscam relatar – e ensaiar-se enquanto relato - sobre uma experimentação produzida num espaço formativo de uma pós-graduação, curso de doutorado em educação. Foram usados como disparadores alguns contos do escritor moçambicano Mia Couto (2012) para que, a partir da leitura dos mesmos, escritas e pensamentos sobre docência e pesquisa pudessem ser produzidos. O encontro com alguns autores do pensamento da diferença, tais como Deleuze, Larrosa e Levy, e com as produções de colegas da disciplina, nos faz pensar o lugar da pesquisa, ao que possa ser problematizado como um pesquisar, menos em delimitá-lo em protocolos e mais como um espaço mesmo de experimentação e um modo de pensar nossos lugares de docência, de criarmos outras relações com a linguagem e com a vida. Ensaiar-se, ensaiar docências e pesquisas, como experiência de estabelecer outra relação consigo mesmo e com o mundo.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesout./dez.
dc.fonte.numero4
dc.fonte.volume18
dc.format.medium955-968
dc.identifier.citationDALMASO, Alice Copetti; GARLET, Francieli Regina; OLIVEIRA, Marilda Oliveira de. Para disparar leituras e escritas, para pensar na pesquisa e na docência: experimentando um espaço da pós-graduação em educação. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.18, n. 4, p. 955-968, out./dez. 2016. https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8644526. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8644526. Acesso: 2021-07-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8644526
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2938
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8644526
dc.languageptpt_BR
dc.subjectReadingen_US
dc.subjectWritingen_US
dc.subjectResearchen_US
dc.subjectTeachingen_US
dc.subjectLiteratureen_US
dc.subjectLecturaes_ES
dc.subjectEscritaes_ES
dc.subjectInvestigaciónes_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectLiteraturaes_ES
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectEscritapt_BR
dc.subjectPesquisapt_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleETD - Educação Temática Digital
dc.titlePara disparar leituras e escritas, para pensar na pesquisa e na docência: experimentando um espaço da pós-graduação em educação
dc.typeRelato de experiência
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ETD – Educação Temática Digital