O ensino da promoção da saúde na graduação de fonoaudiologia na cidade de São Paulo
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Pro-Posições
Journal ISSN
1980-6248
Page(s)/e-location
219-234
Language
pt
Source
Source
Campinas, SP
21
3
set./dez.
21
3
set./dez.
Collections
Abstract
The National Curriculum Guidelines (NCG) for the courses on health recommend the teaching of health promotion in order to adapt curricula to the National Health System (NHS). The aim of this study was to characterize the teaching of health promotion in co
Las Directrices Curriculares Nacionales (DCN) de los cursos de salud recomiendan la enseñanza de la promoción de la salud para adecuar los currículos al Sistema Único de Salud (SUS). El objetivo de este estudio fue caracterizar la enseñanza de la promoció
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para os cursos da saúde recomendam o ensino da promoção da saúde no sentido de adequar os currículos ao Sistema Único de Saúde (SUS). O objetivo deste estudo foi caracterizar o ensino da promoção da saúde em curs
Las Directrices Curriculares Nacionales (DCN) de los cursos de salud recomiendan la enseñanza de la promoción de la salud para adecuar los currículos al Sistema Único de Salud (SUS). El objetivo de este estudio fue caracterizar la enseñanza de la promoció
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para os cursos da saúde recomendam o ensino da promoção da saúde no sentido de adequar os currículos ao Sistema Único de Saúde (SUS). O objetivo deste estudo foi caracterizar o ensino da promoção da saúde em curs
Description
Keywords
Speech-language therapy, Health promotion, Higher education, Teaching, Terapia del habla, Promoción de la salud, Educación superior, Docencia, Fonoaudiologia, Promoção da saúde, Educação superior, Ensino
Citation
CASANOVA, Isis Alexandrina; MORAES, Ana Alcídia de Araújo; RUIZ-MORENO, Lidia. O ensino da promoção da saúde na graduação de fonoaudiologia na cidade de São Paulo. Pro-Posições , Campinas, v.21, n. 3, p. 219-234, set./dez. 2010. https://doi.org/10.1590/S0103-73072010000300013. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643332. Acesso: 2021-06-17