Editorial

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dc.creatorFORNARI, Liége Maria Sitja
dc.creatorDANTAS, Tânia Regina
dc.date.accessioned2022-03-08T18:53:52Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:54:34Z
dc.date.available2022-03-08T18:53:52Z
dc.date.available2023-08-03T20:54:34Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractMartin Heidegger elabora uma categoria fundamental para seu pensamento: o cuidado. No âmbito da relação consigo próprio, a escrita aparece como o cuidado estruturante na formação da subjetividade. A escrita é compreendida, dessa forma, como um dos eixos centrais em torno do qual gira a percepção e reflexão sobre si mesmo. O acesso à leitura e à escrita determina uma maneira singular de estar no mundo. Michel Foucault, recorrendo a Sêneca, afirma que “a leitura deve ser uma defesa contra a pobreza, a morte e outros flagelos”. Este número trata da reflexão sobre o cuidado com dois temas fundamentais no campo da Educação: a aprendizagem da leitura e da escrita de Jovens e Adultos e a formação docente.pt_BR
dc.fonte.cidadeSalvador
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero37
dc.fonte.volume21
dc.format.medium9-11
dc.identifier.citationFORNARI, Liége Maria Sitja; DANTAS, Tânia Regina. Editorial. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 21, n. 37, p. 9-11, jan/jun. 2012. 10.21879/faeeba2358-0194.2012.v21.n37.p%p. Disponível em: http://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/446. Acesso em: 2022-03-08
dc.identifier.doi10.21879/faeeba2358-0194.2012.v21.n37.p%p
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5196
dc.identifier.urlhttp://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/446
dc.languageptpt_BR
dc.subjectLeitura - Editorialpt_BR
dc.subjectLectura - Editoriales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
dc.titleEditorial
dc.typeEditorial
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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade