Estratégias heurísticas da análise geométrica grega aplicadas na elaboração de textos didáticos
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Pro-Posições
Journal ISSN
1980-6248
Page(s)/e-location
87-101
Language
pt
Source
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Campinas, SP
18
1
jan./abr.
18
1
jan./abr.
Collections
Abstract
The ancient Greek geometers shared the knowledge of a secret problem-solving method that, according to the description of Pappus, from Alexandria, consisted of two movements: a movement in search of a founding principle, that is, analysis, and another mov
Los antiguos geómetras griegos compartían un método secreto de resolución que, gracias a la descripción de Alejandría de Pappus, aprendemos a consistir en un movimiento en busca de un principio fundacional, el análisis y un movimiento que partió de este p
Os antigos geômetras gregos partilhavam de um método secreto de resolução que, graças à descrição de Pappus de Alexandria, ficamos sabendo que consistia de um movimento em busca de um princípio fundante, a análise, e de um movimento que partia deste princ
Los antiguos geómetras griegos compartían un método secreto de resolución que, gracias a la descripción de Alejandría de Pappus, aprendemos a consistir en un movimiento en busca de un principio fundacional, el análisis y un movimiento que partió de este p
Os antigos geômetras gregos partilhavam de um método secreto de resolução que, graças à descrição de Pappus de Alexandria, ficamos sabendo que consistia de um movimento em busca de um princípio fundante, a análise, e de um movimento que partia deste princ
Description
Keywords
Heuristic strategies, Geometric analysis, Didactic text, Estrategias heurísticas, Análisis geométrico, Libro de texto, Estratégias heurísticas, Análise geométrica, Texto didático
Citation
SOARES, Antônio Jorge. Estratégias heurísticas da análise geométrica grega aplicadas na elaboração de textos didáticos. Pro-Posições , Campinas, v.18, n. 1, p. 87-101, jan./abr. 2007. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643576. Acesso: 2021-06-17
