Competência e desempenho: avaliação e administração da formação

Abstract

O presente trabalho pretende esboçar uma refl exão crítica a respeito do sistema educacional brasileiro, em especial à função exercida pelos métodos centralizados de avaliação no conjunto desse sistema (como no caso do ENEM e do ENADE), bem como algumas possíveis consequências dessa organização administrativa sobre o processo formativo do alunado brasileiro.This article aims to outline a critical refl ection about the Brazilian educational system, especially about the function performed by centralized methods of evaluation of the whole system (as in the case of ENEM and ENADE) as well as some possible consequence of this administrative organization on the formative process of the Brazilian students.Este trabajo pretende esbozar una reflexión crítica sobre el sistema educativo brasileño, especialmente sobre el papel que desempeñan los métodos centralizados de evaluación en todo este sistema (como en el caso del ENEM y el ENADE), así como algunas posibles consecuencias de esta organización administrativa en el proceso formativo de los estudiantes brasileños.