O Programa Horizonte 2020 da União Europeia e a perspectiva universidade de classe mundial: aproximações e tendências

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dc.creatorTHIENGO, Lara Carlette
dc.creatorBIANCHETTI, Lucídio
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3593-4746
dc.date.accessioned2021-10-05T13:01:54Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:58Z
dc.date.available2021-10-05T13:01:54Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:58Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractNeste artigo analisamos o Programa-Quadro da União Europeia (UE) para a Investigação e a Inovação – Horizonte 2020, lançado pela Comissão Europeia em 2014, como parte da Estratégia Europa 2020. O objetivo é demonstrar como este Programa é estruturado/fundamentado a partir de elementos da concepção de World Class University, (Universidade de Classe Mundial) que vem sendo difundida pelos Organismos Internacionais, especialmente o Banco Mundial, Think-Thanks, especialistas e rankings acadêmicos. Para isso, em termos teóricos-metodológicos, utilizamos o levantamento bibliográfico e a análise documental, buscando compreender as totalidades das relações/fenômenos, bem como as contradições, influências, relações de força e projetos em disputa que os atravessam. Por ora, compreendemos que H2020 “coroa” o longo processo de relativização de determinada universidade europeia, instaurando/reforçando uma concepção de universidade que vai ao encontro de características do modelo de excelência ou de classe mundial.pt_BR
dc.description.abstractIn this article we analyze the Horizon 2020 Program - Framework Program for Research and Innovation - launched by the European Commission in 2014, as part of the Europe 2020 Strategy. The objective is to demonstrate how this Program is structured/fanned by elements of the conception of World Class University that is being disseminated by International Organizations, especially the World Bank, Think-Thanks, experts and academic rankings. For this, in theoretical-methodological terms, we use the bibliographical survey and the documentary analysis, seeking to understand the totality of the relations / phenomena, as well as the contradictions, influences, power relations and projects in dispute that cross them. For the time being, we understand that H2020 “crowns” the long process of relativization of a particular European university, establishing/reinforcing a university concept that meets the characteristics of the model of excellence or world class.en_US
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.volume45
dc.format.medium1-24
dc.identifier.citationTHIENGO, Lara Carlette; BIANCHETTI, Lucídio. O Programa Horizonte 2020 da União Europeia e a perspectiva universidade de classe mundial: aproximações e tendências. Roteiro, Joaçaba, v. 45, p. 1-24. 2020. https://doi.org/10.18593/r.v45i0.20066. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/20066. Acesso em: 2021-10-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v45i0.20066
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4457
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/20066
dc.languageptpt_BR
dc.subjectWorld Class University, Horizonte 2020, Educação Superiorpt_BR
dc.subjectWorld Class Universityen_US
dc.subjectHorizon 2020en_US
dc.subjectEuropean Universityen_US
dc.subjectUniversidad de Clase Mundiales_ES
dc.subjectHorizonte 2020es_ES
dc.subjectEducación Superiores_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleO Programa Horizonte 2020 da União Europeia e a perspectiva universidade de classe mundial: aproximações e tendências
dc.typeArtigo
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