Arte e educação - na confluência das áreas, a formação do psicólogo escolar

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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2004
Autores
ORCID
Título do Períodico
Pro-Posições
ISSN
1980-6248
Página(s)/e-location
187-199
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
15
2
maio/ago.
Coleções
Pro-Posições
Resumo
This work approaches some reflections on practical mine as supervisor of professionalizing period of training in pertaining to school psichology. The research was carried out at a public school of Uberlândia (MG). Groups - one of them had been organized c

Este trabajo aborda algunas reflexiones sobre mi práctica como supervisora ​​de formación profesional en psicología escolar. La investigación se llevó a cabo en una escuela pública de Uberlândia (MG). Se organizaron grupos: uno compuesto por niños con dif

Este trabalho aborda algumas reflexões sobre minha prática como supervisora de estágio profissionalizante em psicolgia escolar. A pesquisa foi reializada em uma escola pública de Uberlândia (MG). Foram organizados grupos - um deles composto por crianças c
Descrição
Palavras-chave
School psychology, Art, Education, Supervised professional apprenticeship, Psicología escolar, Arte, Educación, Pasantía supervisada, Psicologia escolar, Arte, Educação, Estágio supervisionado
Citação
SILVA, Silvia Maria Cintra da. Arte e educação - na confluência das áreas, a formação do psicólogo escolar. Pro-Posições , Campinas, v.15, n. 2, p. 187-199, maio/ago. 2004. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643820. Acesso: 2021-06-17
DOI
URI
https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/821
URL
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643820