Fronteiras desafiadas: a internacionalização das experiências escolares
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível metodológico
Data
2008
ORCID
Título do Períodico
Educação & Sociedade
ISSN
1678-4626
Página(s)/e-location
355-376
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
29
103
maio/ago.
29
103
maio/ago.
Coleções
Resumo
This text approaches international experiences in the schooling process as a new dimension of the contemporary educational reality that marks the upper-class youngsters' schooling trajectories. We discuss results of recent national researches that start t
O texto aborda experiências internacionais de escolarização, vistas como uma nova dimensão da realidade educacional contemporânea que marca as trajetórias escolares de jovens oriundos de meios sociais favorecidos. Discutem-se resultados de pesquisas nacio
O texto aborda experiências internacionais de escolarização, vistas como uma nova dimensão da realidade educacional contemporânea que marca as trajetórias escolares de jovens oriundos de meios sociais favorecidos. Discutem-se resultados de pesquisas nacio
Descrição
Palavras-chave
Education and social inequality, Strategies for international schooling, International dimension of cultural capital, Educação e desigualdades sociais, Estratégias de internacionalização dos estudos, Dimensão internacional do capital cultural
Citação
NOGUEIRA, Maria Alice; AGUIAR, Andrea Moura de Souza; RAMOS, Viviane Coelho Caldeira. Fronteiras desafiadas: a internacionalização das experiências escolares. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.29, n. 103, p. 355-376, maio/ago. 2008. https://doi.org/10.1590/S0101-73302008000200004 . Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302008000200004&lng=pt&tlng=pt. Acesso: 2021-05-25