A educação é uma ciência? Reflexões acerca de seu estatuto epistemológico e metodológico

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dc.creatorBADY, Janaína Bueno
dc.creatorLIMA, Adriano do Carmo Flores de
dc.creatorSILVA, Denise Regina Quaresma da
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4336-9265
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3286-0473
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3697-8284
dc.date.accessioned2023-04-04T20:31:00Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:25:45Z
dc.date.available2023-04-04T20:31:00Z
dc.date.available2023-08-03T20:25:45Z
dc.date.issued2022
dc.fonte.cidadeItatiba
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume40
dc.format.mediume022015
dc.identifier.citationBADY, Janaína Bueno; LIMA, Adriano do Carmo Flores de; SILVA, Denise Regina Quaresma da. A educação é uma ciência? Reflexões acerca de seu estatuto epistemológico e metodológico. Horizontes, Itatiba, v. 40, n. 1, p. e022015. 2022. https://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.851. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/851. Acesso em: 2023-04-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.851
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9039
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/851
dc.languageptpt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleA educação é uma ciência? Reflexões acerca de seu estatuto epistemológico e metodológico
dc.typeEnsaio
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