Orientación para la formación de la conciencia gramatical en la educación primaria

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dc.creatorROSAS Alvarez, Daniel
dc.creatorSOLOVIEVA, Yulia
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1523-4689
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5610-1474
dc.date.accessioned2021-09-24T14:03:03Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:50:48Z
dc.date.available2021-09-24T14:03:03Z
dc.date.available2023-08-03T20:50:48Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractSe aborda el problema de la enseñanza de la gramática que favorece el desarrollo de la conciencia lingüística en los alumnos de la escuela primaria. Se presenta una propuesta de enseñanza desarrolladora en la que se recuperan conceptos elaborados desde la aproximación histórico-cultural y la teoría de la actividad. Se muestran las orientaciones del método y se ponen ejemplos de la realización de las tareas por parte de los alumnos. Finalmente, se discute la necesidad de introducir  trabajo pedagógico dirigido a la formación de la conciencia gramatical en niños escolares a partir de la aplicación del concepto base orientadora de la acciónes_ES
dc.description.noteDidática desenvolvimental: diferentes concepções histórico-culturais
dc.fonte.cidadeBrasília
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.volume24
dc.format.mediume20207
dc.identifier.citationROSAS Alvarez, Daniel; SOLOVIEVA, Yulia. Orientación para la formación de la conciencia gramatical en la educación primaria. Linhas Críticas, Brasília, v. 24, p. e20207, jan/dez. 2018. https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.20207. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/20207. Acesso em: 2021-09-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26512/lc.v24i0.20207
dc.identifier.issn1981-0431
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4285
dc.identifier.urlhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/20207
dc.languageeses_ES
dc.subjectBase orientadora de la acciónes_ES
dc.subjectZona de desarrollo próximoes_ES
dc.subjectGramáticaes_ES
dc.subjectTeoría histórico-culturales_ES
dc.subjectTeoría de la actividades_ES
dc.subjectEnseñanza desarrolladoraes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLinhas Críticas
dc.titleOrientación para la formación de la conciencia gramatical en la educación primaria
dc.typeDossiê
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