Ensinar é criar possibilidades para a transformação: reflexões em torno do ensino da educação física escolar

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dc.creatorSILVA, Thamiris Izidoro da
dc.creatorBONA, Viviane de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6427-5079
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2985-4133
dc.date.accessioned2022-04-07T12:54:42Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:49Z
dc.date.available2022-04-07T12:54:42Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:49Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO presente artigo intenta abordar a prática da Educação Física escolar na perspectiva da Educação Libertadora. Tratando-se de uma reflexão-problematização, tem o objetivo de analisar duas experiências vivenciadas no contexto da prática da Educação Física a fim de explicar as aproximações e distanciamentos da primeira com a segunda. As experiências relatadas trazem de maneira expressiva que ensinar exige competências que ultrapassam a dimensão do puro fazer. Ressalta-se por meio das intervenções que a prática educativa em Educação Física pode pensar-fazer o ensino para além do transferir conhecimento. Para isto, compreendeu-se a importância da relação educador-educando no processo educativo e o sentido da aprendizagem voltada não só a uma formação intelectual e física, mas a uma formação cidadã dos sujeitos, na direção de sua libertação.pt_BR
dc.description.abstractThis article intends to approach the practice of Physical Education at school from the perspective of Liberating Education. As a reflection-problematization, it aims to analyze two experiences lived in the context of the practice of Physical Education in order to explain the approximations and distances between the first and the second. The experiences reported expressively show that teaching requires skills that go beyond the dimension of pure action. It is highlighted through the interventions that the educational practice in Physical Education can to think-do teaching beyond the transfer of knowledge. For this, it was understood the importance of the teacher-student relationship in the educational process and the meaning of learning aimed not only at an intellectual and physical formation, but also a citizen formation of the subjects, towards their liberation.en_US
dc.description.abstractEste artículo pretende acercar la práctica de la Educación Física en la escuela desde la perspectiva de la Educación Liberadora. Como reflexión-problematización, pretende analizar dos experiencias vividas en el contexto de la práctica de la Educación Física con el fin de explicar las aproximaciones y distancias entre ellos. Las experiencias lo dejan claro que la enseñanza requiere habilidades que van más allá de la dimensión del puro hacer. Se destaca a través de las intervenciones que la práctica educativa en Educación Física puede pensar-hacer enseñar más allá de la transferencia de conocimientos. Para ello, se entendió la importancia de la relación educador-alumno en el proceso educativo y el significado del aprendizaje dirigido no solo a una formación intelectual y física, sino también a una formación ciudadana de los sujetos, hacia su liberación.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numeron. esp.
dc.fonte.volume46
dc.format.medium1037-1051
dc.identifier.citationSILVA, Thamiris Izidoro da; BONA, Viviane de. Ensinar é criar possibilidades para a transformação: reflexões em torno do ensino da educação física escolar. Inter-Ação, Goiânia, v. 46, n. n. esp., p. 1037-1051, set. 2021. https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.67918. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/67918. Acesso em: 2022-04-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.67918
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6040
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/67918
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectEducação libertadorapt_BR
dc.subjectPrática educativapt_BR
dc.subjectTransformaçãopt_BR
dc.subjectPhysical educationen_US
dc.subjectLiberating educationen_US
dc.subjectEducational practiceen_US
dc.subjectTransformationen_US
dc.subjectEducación físicaes_ES
dc.subjectEducación liberadoraes_ES
dc.subjectPráctica educativaes_ES
dc.subjectCambioses_ES
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleInter-Ação
dc.titleEnsinar é criar possibilidades para a transformação: reflexões em torno do ensino da educação física escolar
dc.typeDossiê
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