Editorial
| dc.creator | SOUSA, Elizeu Clementino | |
| dc.creator | Costa, Lívia Fialho | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-08T18:57:54Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:54:41Z | |
| dc.date.available | 2022-03-08T18:57:54Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:54:41Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | O crescimento e as especificidades dos Mestrados Profissionais (MP) configuram-se como temas atuais, em razão da produção acadêmica em várias áreas do conhecimento e por causa da importância dessa modalidade de formação. Desde a sua aprovação, passando por seu processo de consolidação e expansão no Brasil, os profissionais ligados aos Mestrados Profissionais fomentam discussões sobre o lugar da teoria e a aplicação prática do conhecimento voltado para o mercado de trabalho e, no campo educacional, suas interfaces e contribuições para transformações na Educação Bási-ca. Outra questão relevante – e que encontra lugar nos Fóruns de Coordenadores – é a forma de avaliar os MPs, ou seja, a maneira de medir o produto e os indicadores de impacto dos MPs, que devem estar consoantes à sua realidade, vez que entre os mestrados e doutorados acadêmicos e os profissionais há diferenças fundamentais. Embora a Capes tenha incorporado no quadriênio 2010-2014 de avaliação dos cur-sos uma ficha atenta às especificidades desta modalidade de formação, as discussões seguem em busca da incorporação de outros critérios que assegurem especificidades, singularidade do processo de avaliação e medição dos impactos e produtos do MPs. | pt_BR |
| dc.fonte.cidade | Salvador | |
| dc.fonte.mes | set./dez. | |
| dc.fonte.numero | 47 | |
| dc.fonte.volume | 25 | |
| dc.format.medium | 11-12 | |
| dc.identifier.citation | SOUSA, Elizeu Clementino; Costa, Lívia Fialho. Editorial. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 25, n. 47, p. 11-12, set/dez. 2016. 10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p11-12. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/4564. Acesso em: 2022-03-08 | |
| dc.identifier.doi | 10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p11-12 | |
| dc.identifier.issn | 2358-0194 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5423 | |
| dc.identifier.url | https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/4564 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Produção acadêmica - Editorial | pt_BR |
| dc.subject | Producción académica - Editorial | es_ES |
| dc.subject.classification | Nível técnico | |
| dc.terms.title | Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade | |
| dc.title | Editorial | |
| dc.type | Editorial |