Aritmômetros e seus usos no Brasil nos séculos XIX e XX

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dc.creatorSILVA, Circe Mary Silva da
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4828-8029
dc.date.accessioned2021-08-10T13:18:20Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:12:42Z
dc.date.available2021-08-10T13:18:20Z
dc.date.available2023-08-03T20:12:42Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThis paper discusses the circulation of ideas and pedagogical manipulatives between different countries in the process of cultural transference.This historical analysis uses the documentary research with a view to discussing an educational material destined to the teaching of arithmetic called -contador-described in the book Arithmetica Elementarof Georg August Büchler, in 1919.We conclude that this author used a textbook to dialogue and justify the importance of such a tool in teaching the decimal system.In addition, Büchler's training in a German Normal school allowed him to learn about various educational materials and allowed an appropriation of this material as published in the textbook Arithmetica Elementar.en_US
dc.description.abstractEl presente texto discute sobre la circulación de ideas y artefactos pedagógicos entre distintos países en un proceso de transferencias culturales. Este análisis histórico utiliza la investigación documental con el fin de discutir acerca de un material didáctico destinado a la enseñanza de la aritmética -Contador-descrito en el libro de Georg August Büchler, de 1919. Concluimos que este autor se valió de un libro didáctico para dialogar y justificar la importancia de tal herramienta en la enseñanza del sistema decimal. Además, la formación de Büchler en escuela normal germánica le ofreció conocimientos de diversos materiales didácticos y le permitió una apropiación de todo eso conforme lo divulgado en el libro didáctico Aritmética Elementar.es_ES
dc.description.abstractO presente texto discute sobre a circulação de ideias e artefatos pedagógicos entre diferentes países num processo de transferência cultural. Esta análise histórica utiliza a pesquisa documental com vistas à discutir sobre um material didático destinado ao ensino da aritmética - denominado contador- descrito no livro Arithmetica Elementar de Georg August Büchler, em 1919. Concluímos que este autor valeu-se de um livro didático para dialogar e justificar a importância de tal ferramenta no ensino do sistema decimal. Além disso, a formação de Büchler em escola normal germânica oportunizou conhecimentos de diversos materiais didáticos e permitiu uma apropriação deste conforme divulgado no livro didático Arithmetica Elementar.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume5
dc.format.medium1-23
dc.identifier.citationSILVA, Circe Mary Silva da. Aritmômetros e seus usos no Brasil nos séculos XIX e XX. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo , Campinas, SP, v.5, p. 1-23. 2019. https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9857. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9857. Acesso: 2021-08-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9857
dc.identifier.issn2447-746X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3567
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9857
dc.languageptpt_BR
dc.subjectContadoren_US
dc.subjectArithmeticen_US
dc.subjectCultural Transferen_US
dc.subjectContadores_ES
dc.subjectAritméticaes_ES
dc.subjectTransferencias Culturaleses_ES
dc.subjectContadorpt_BR
dc.subjectAritméticapt_BR
dc.subjectTransferências culturaispt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
dc.titleAritmômetros e seus usos no Brasil nos séculos XIX e XX
dc.typeDossiê Temático
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RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo