O Marco Político na Cooperação da Universidade Aberta do Brasil em Moçambique

Abstract

Em 2010, o governo brasileiro implantou o “Programa de Apoio à Expansão da Educação Superior a Distância na República de Moçambique”, com o objetivo de qualificar, em nível superior, professores e servidores públicos de Moçambique. Neste artigo nos propomos analisar essa implementação, no seu marco político, a partir dos documentos escritos produzidos pelos participantes no Programa e das narrativas dos seus principais gestores colhidas por meio de entrevistas realizadas em 2013 e em 2017.

En 2010, el gobierno brasileño implementó el “Programa de Apoyo a la Expansión de la Educación Superior a Distancia en la República de Mozambique”, con el objetivo de capacitar, en un nivel superior, a profesores y servidores públicos en Mozambique. En este artículo nos proponemos analizar esta implementación, en su marco político, a partir de los documentos escritos producidos por los participantes del Programa y las narrativas de sus principales gestores recolectadas a través de entrevistas realizadas en 2013 y en 2017.

In 2010, the Brazilian government implemented the “Program to Support the Expansion of Distance Higher Education in the Republic of Mozambique”, with the objective of qualifying, at a higher level, teachers and public servants in Mozambique. In this article, we propose to analyze this implementation, in its political framework, from the written documents produced by the participants in the Program and the narratives of its main managers collected through interviews carried out in 2013 and in 2017.