Entre o silêncio e o esquecimento: a questão das fontes e dos métodos na história da educação em Goiás

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dc.creatorPINTO, Rubia-Mar Nunes
dc.date.accessioned2022-03-22T12:48:07Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:39Z
dc.date.available2022-03-22T12:48:07Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:39Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractO artigo aborda os desafios e as dificuldades para a escrita da história da educação em sociedades regionais brasileiras, comumente representadas como sertão ou fronteira e propõe uma interrogação sobre os efeitos dessas representações para a identificação, preservação e interpretação de fontes de pesquisa. O foco privilegiado de observação é o estado de Goiás, região representada como atrasada e primitiva, e, ao mesmo tempo, lugar da unidade nacional e fonte de riquezas da nação. O texto dialoga com a historiografia da educação no Brasil e em Goiás, apontando para a riqueza dos métodos da análise do discurso, para a leitura de fontes de pesquisa e da alternância de escalas para interpretar a história da educação em regiões periféricas brasileiras.pt_BR
dc.description.abstractThe article discusses challenges and difficulties in writing the history of education in brazilian regional societies that are commonly represented as sertão or border and proposes a question about the effects of these representations for the identification, preservation and interpretation of research sources. The prime focus of observation is the state of Goiás, represented as backward and primitive and at the same time, place national unity and source of wealth of the nation. The text speaks to the historiography of education in Brazil and Goiás pointing to the wealth of the methods of discourse analysis for reading and research sources of alternating scales to interpret the history of education in remote areas of Brazil.en_US
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.numeroEspecial
dc.fonte.volume38
dc.format.medium127-152
dc.identifier.citationPINTO, Rubia-Mar Nunes. Entre o silêncio e o esquecimento: a questão das fontes e dos métodos na história da educação em Goiás. Roteiro, Joaçaba, v. 38, n. Especial, p. 127-152. 2013. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/2497. Acesso em: 2022-03-22
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5616
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/2497
dc.languageptpt_BR
dc.subjectFontes e métodos de pesquisapt_BR
dc.subjectMemóriapt_BR
dc.subjectHistória da educação em Goiáspt_BR
dc.subjectSources and metods of researchen_US
dc.subjectMemoryen_US
dc.subjectHistory of education in Goiásen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleEntre o silêncio e o esquecimento: a questão das fontes e dos métodos na história da educação em Goiás
dc.typeArtigo
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