Modernidade, descolonialidade e educação popular: perspectivas da pedagogia da esperança de Paulo Freire

Abstract

Este ensaio se insere no debate acerca da Reflexão Descolonial que vem realizando um movimento epistemológico fundamental para a renovação crítica e utópica das ciências sociais na América Latina no século XXI.This paper inserts itself on the debate about the Descolonial reflection, which has been carrying out a fundamental epistemological movement for a critical and utopic renovation of social sciences in Latin America in the twentieth-first century.Este ensayo se inscribe en el debate sobre la Reflexión Decolonial que viene realizando un movimiento epistemológico fundamental para la renovación crítica y utópica de las ciencias sociales en América Latina en el siglo XXI.