“Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015

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dc.creatorGROPPO, Luis Antonio
dc.creatorTOMIZAKI, Kimi Aparecida
dc.creatorCORROCHANO, Maria Carla
dc.creatorBORGES, Lívia
dc.creatorGINZEL, Flávia
dc.creatorBILIATTO, Carusa
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0143-5167
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8804-8188
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8030-6461
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6691-0507
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3024-6231
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2921-059X
dc.date.accessioned2024-04-19T19:22:24Z
dc.date.available2024-04-19T19:22:24Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO artigo trata do movimento de estudantes paulistas que, em 2015, ocuparam 219 escolas contra o projeto de “reorganização” do sistema escolar estadual, com o objetivo de analisar fatores que explicam sua emergência e disseminação. Os dados, gerados por meio de revisão bibliográfica e de entrevistas semiestruturadas, foram analisados com base nos conceitos de ciclos de protesto, repertórios de contestação e “cidadanismo”. Destaca-se, nos resultados, a aproximação entre diversas redes de ativistas e estudantes. Essas redes, influenciadas pelos repertórios do ciclo global de protestos dos anos 2010, desenvolveram as principais táticas do movimento – atos, ocupações e trancamentos – e catalisaram experiências, expectativas e demandas latentes entre adolescentes.pt_BR
dc.description.abstractThe article aims to analyze factors that explain the emergence and spread of the movement of São Paulo students who, in 2015, occupied 219 schools against the project of “reorganization” of the state school system. Data, generated through literature review and semi-structured interviews, were analyzed based on the concepts of protest cycles, contestation repertoires and “citizenship”. Among the results, the approximation between different networks of activists and students stands out. These networks, influenced by the repertoires of the 2010 global protest cycle, developed the movement's main tactics – acts, occupations and locks – and catalyzed latent experiences, expectations and demands among adolescents.en_US
dc.description.abstractEl artículo tiene como objetivo analizar los factores que explican el surgimiento y propagación del movimiento de estudiantes de São Paulo que, en 2015, ocuparon 219 escuelas contra el proyecto de “Reorganización” del sistema escolar estatal. Los datos, creados a través de revisión de literatura y entrevistas semiestructuradas, fueron analizados con base en los conceptos de ciclos de protesta, repertorios de contestación y “ciudadanía”. Entre los resultados destaca la aproximación entre diferentes redes de activistas y estudiantes. Estas redes, influenciadas por los repertorios del ciclo global de protesta de 2010, desarrollaron las principales tácticas del movimiento - actos, ocupaciones y cerraduras - y catalizaron experiencias latentes, expectativas y demandas entre los adolescentes.es_ES
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume34
dc.format.mediume20210101
dc.identifier.citationGROPPO, Luis Antonio ; TOMIZAKI, Kimi Aparecida ; CORROCHANO, Maria Carla ; BORGES, Lívia ; GINZEL, Flávia ; BILIATTO, Carusa. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 34, p. e20210101. 2023. https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101. Acesso em: 2024-04-19
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101
dc.identifier.issn1980-6248
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10147
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMovimento estudantilpt_BR
dc.subjectEstudantes do ensino médiopt_BR
dc.subjectRepertórios de contestaçãopt_BR
dc.subjectStudent movementen_US
dc.subjectHigh school studentsen_US
dc.subjectContestation repertoiresen_US
dc.subjectMovimiento estudiantiles_ES
dc.subjectEstudiantes de secundariaes_ES
dc.subjectRepertorios de contestaciónes_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titlePro-Posições
dc.title“Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015
dc.typeArtigos
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