Evaluación de liderazgo para el cambio educativo: un estudio de casos

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dc.creatorVEGA, Luis Felipe de la
dc.creatorESPINOZA, Kimberly
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4610-6359
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7024-9333
dc.date.accessioned2023-02-07T19:01:25Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:57:38Z
dc.date.available2023-02-07T19:01:25Z
dc.date.available2023-08-03T19:57:38Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO objetivo da pesquisa foi avaliar práticas para a implementação de mudanças educacionais por dirigentes escolares. Para realizar essa avaliação foram elaborados uma metodologia e instrumentos específicos. Se investigou o grau de preocupação do líder quanto às ênfases que buscava implantar em sua escola, bem como em seus níveis de uso. Os resultados evidenciaram diferenças na realização dos dirigentes estudados e também foram distinguidas diferenças entre a representação e informação sobre a alteração a efetuar e a sua concretização. Foram identificados aprendizados para fortalecer a metodologia de avaliação desenhada e sua contribuição para a avaliação das práticas educacionais de liderança.pt_BR
dc.description.abstractThe research aimed to evaluate practices for the implementation of educational change by school leaders. A methodology and specific instruments were designed to carry out this evaluation. The level of concern of the leader regarding the emphasis that she was seeking to implement in her school was investigated, as well as its levels of use. The results showed differences in the achievement of the directors studied and differences were also distinguished between the representation and information about the change to be made and its concrete execution. Learnings were identified to strengthen the evaluation methodology designed and its contribution to the evaluation of educational leadership practices.en_US
dc.description.abstractEste trabajo presenta el resultado de una investigación que tuvo como propósito evaluar prácticas para la implementación del cambio educativo de parte de líderes escolares. Se diseñó una metodología e instrumentos específicos para llevar a cabo esta evaluación. Se investigó el grado de preocupación del líder respecto del énfasis que buscaba implementar en su escuela, así como sus niveles de uso. Los resultados evidenciaron diferencias en el logro obtenido por los directores que formaron parte de la investigación, así como también se distinguieron diferencias entre la representación e información sobre el cambio a realizar y su ejecución concreta. Asimismo, se identificaron aprendizajes para el fortalecimiento de la metodología de evaluación diseñada y su aporte a la evaluación de prácticas de liderazgo educativo.es_ES
dc.fonte.cidadeRio de Janeiro
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero43
dc.fonte.volume14
dc.format.medium262-291
dc.identifier.citationVEGA, Luis Felipe de la; ESPINOZA, Kimberly. Evaluación de liderazgo para el cambio educativo: un estudio de casos. Meta: Avaliação, Rio de Janeiro, v. 14, n. 43, p. 262-291, abr/jun. 2022. http://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v14i43.3668. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/issue/view/138. Acesso em: 2023-02-07
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.22347/2175-2753v14i43.3668
dc.identifier.issn2175-2753
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8789
dc.identifier.urlhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/issue/view/138
dc.languageeses_ES
dc.subjectLiderança educacionalpt_BR
dc.subjectMudança educacionalpt_BR
dc.subjectAvaliação de liderançapt_BR
dc.subjectMetodologias de avaliaçãopt_BR
dc.subjectImplementação de mudançapt_BR
dc.subjectEducational leadershipen_US
dc.subjectEducational changeen_US
dc.subjectLeadership evaluationen_US
dc.subjectEvaluation methodologiesen_US
dc.subjectImplementation of changeen_US
dc.subjectLiderazgo educativoes_ES
dc.subjectCambio educativoes_ES
dc.subjectEvaluación de liderazgoes_ES
dc.subjectMetodologías de evaluaciónes_ES
dc.subjectImplementación del cambioes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleMeta: Avaliação
dc.titleEvaluación de liderazgo para el cambio educativo: un estudio de casos
dc.typeArtigo
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Meta : Avaliação