Infância, cinema e formação: contornos de modulações, subjetividades e singularidades
| dc.creator | LEITE, César Donizetti Pereira | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8889-750X | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-11T19:50:19Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:34:19Z | |
| dc.date.available | 2021-08-11T19:50:19Z | |
| dc.date.available | 2023-08-04T14:34:19Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Desde una reflexión sobre los conceptos de formación y más específicamente de la "formación del profesorado" y que tenga como eje central (1) sus prácticas concretas y materiales en el mundo de la escuela, (2) Las obras que se han desarrollado sobre la «formación del profesorado y el Cine ", este articulo presenta algunas reflexiones sobre la noción de Educación y Educación en la construcción de identidades. En el contexto de esta reflexiones la intenciones es cuestionar la idea de la identidad como algo cerrado, listo y determinó que en nuestra cultura se ha formado a partir de los procesos de modulación, en particular de la imagen y el cine, por lo que el texto trata de presentar una discusión ola a pensar que una discusión de la diferencia. El texto tiene como centro a los autores de la reflexión de Foucault, Agamben y Benjamín. | es_ES |
| dc.description.abstract | A partir de uma reflexão sobre as noções de formação – mais especificamente, de “formação do professor” – e tendo como eixo central (1) suas práticas concretas e materiais no universo da escola e (2) trabalhos que temos desenvolvido acerca da “formação docente e cinema”, o texto apresenta reflexões acerca da noção de Educação e de Educação como de construção de identidades. No contexto destas reflexões, procuro problematizar a ideia de identidade como algo fechado, pronto e determinado, que em nossa cultura tem se constituído a partir de processos de modulações, sobretudo a partir da imagem e do cinema. Sendo assim, o texto procura apresentar uma discussão que acene para pensar uma discussão da diferença e toma como autores centrais para esta reflexão Foucault, Agamben e Benjamin. | pt_BR |
| dc.fonte.cidade | Campinas, SP | |
| dc.fonte.mes | jan./jun. | |
| dc.fonte.numero | 1 | |
| dc.fonte.volume | 14 | |
| dc.format.medium | 314-331 | |
| dc.identifier.citation | LEITE, César Donizetti Pereira. Infância, cinema e formação: contornos de modulações, subjetividades e singularidades. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.14, n. 1, p. 314-331, jan./jun. 2012. https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1255. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1255. Acesso: 2021-08-11 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1255 | |
| dc.identifier.issn | 1676-2592 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3646 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1255 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Childhood | en_US |
| dc.subject | Cinema | en_US |
| dc.subject | Training | en_US |
| dc.subject | Subjectivity | en_US |
| dc.subject | Infancia | es_ES |
| dc.subject | Cine | es_ES |
| dc.subject | Formación | es_ES |
| dc.subject | Subjetividad | es_ES |
| dc.subject | Infância | pt_BR |
| dc.subject | Formação | pt_BR |
| dc.subject | Identidade | pt_BR |
| dc.subject | Diferença | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | ETD - Educação Temática Digital | |
| dc.title | Infância, cinema e formação: contornos de modulações, subjetividades e singularidades | |
| dc.type | Dossiê |