Negação do saber sistematizado aos pescadores da colônia z-16: luta e esperança

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dc.creatorMARTINS, Egídio
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1903-3908
dc.date.accessioned2022-03-07T13:23:28Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:00:47Z
dc.date.available2022-03-07T13:23:28Z
dc.date.available2023-08-03T20:00:47Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO artigo analisa a concepção do saber sistematizado dos pescadores da Colônia Z-16, no município de Cametá (PA), articulado com os desafios de acesso e permanência na escola, destacando as interferências da negação desse saber na vida dos sujeitos pesquisados. É uma pesquisa do tipo estudo de caso, apoiada no materialismo histórico-dialético. Utilizamos entrevistas semiestruturadas; a análise dos dados seguiu orientações da análise de conteúdo. O saber sistematizado com qualidade é negado à classe trabalhadora e as políticas públicas da educação básica não atendem a todos.pt_BR
dc.description.abstractThis article analyses the conception of the systematic knowledge of fishermen from the Colônia Z-16, from Cametá city (PA), articulated with the acceding challenges and school permanence, detaching interferences of the denial of this knowledge in the life of the researched subjects. It is a case study research, supported in the historical-dialectical materialism. We’ve used semi-structured interviews; the data analysis followed the orientation of the contents analysis. The knowledge with quality is systematicallydenied for the working class, and the basic education public policies do not attend everyone.en_US
dc.description.abstractEl artículo analiza la concepción del saber sistematizado de los pescadores de la Colonia Z-16, en el pueblo de Cametá (PA), relacionado con los desafíos del acceso y permanencia en la escuela, destacando las interferencias de la negación de ese saber en la vida de las personas investigadas. Es una investigación del modo de estudio de caso, apoyada en el materialismo histórico-dialectico. Utilizamos entrevistas semi-estructuradas; el análisis de los datos siguió orientaciones del estudio de contenido. El saber sistematizado con calidad es negado a la clase trabajadora y las políticas públicas de la educación básica no llegan a todos.es_ES
dc.fonte.cidadeNiterói
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero40
dc.fonte.volume19
dc.format.medium264-288
dc.identifier.citationMARTINS, Egídio. Negação do saber sistematizado aos pescadores da colônia z-16: luta e esperança. Trabalho Necessário, Niterói, v. 19, n. 40, p. 264-288, set/dez. 2021. https://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50710. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/50710. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50710
dc.identifier.issn1808-799X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5091
dc.identifier.urlhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/50710
dc.languageptpt_BR
dc.subjectNegação do saber institucionalizadopt_BR
dc.subjectEducação básicapt_BR
dc.subjectPescadores da Z-16pt_BR
dc.subjectDenial of the institutionalized knowledgeen_US
dc.subjectBasic educationen_US
dc.subjectFishermen from the Z-16en_US
dc.subjectNegación del saber institucionalizadoes_ES
dc.subjectEducación básicaes_ES
dc.subjectPescadores de la Z-16.es_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleTrabalho Necessário
dc.titleNegação do saber sistematizado aos pescadores da colônia z-16: luta e esperança
dc.typeArtigos do Número Temático
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Trabalho Necessário