Características do parfor: uma revisão de dissertações e teses brasileiras

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dc.creatorSANTOS, Jucenilton Alves dos
dc.creatorANUNCIATO, Rosa Maria Moraes
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-1446-4079
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1478-411X
dc.date.accessioned2022-04-07T12:54:40Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:40Z
dc.date.available2022-04-07T12:54:40Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:40Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA partir de levantamento realizado no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), com o objetivo de analisar as características do Programa Nacional de Formação de Professores (PARFOR), busca-se colaborar com o avanço de ações e políticas voltadas para a formação em serviço de professores da educação básica. Trata-se de pesquisa bibliográfica, utilizando os operadores booleanos com os descritores PARFOR AND Pedagogia OR Anos Iniciais OR Educação Infantil. Os resultados alcançados confirmam que o PARFOR estabelece relações com as categorias identificadas, ampliando as possibilidades de certificação de professores no cenário nacional, além de contribuir para análise de práticas pedagógicas. As implicações nas práticas podem se constituir em campo de estudos futuros.pt_BR
dc.description.abstractBased on a survey carried out in the Catalog of Theses and Dissertations of the Brazilian institution for educational professionals development called “Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-(CAPES)” in order to analyze the characteristics of the National Teacher Education Program called: “ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR)”. We seek to collaborate with the advancement of actions and policies focused on in-service education of basic school teachers. This is a bibliographic research using Boolean operators with the descriptors PARFOR AND Pedagogy OR Early Years OR Early Childhood Education. The results confirm that PARFOR establishes relations with the identified categories, expanding the possibilities of teacher certification in the national scenario and contributes to the analysis of pedagogical practices. The implications for practices may constitute a field for future studies.en_US
dc.description.abstractA partir de una encuesta realizada en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES) con el fin de analizar las características del Programa Nacional de Formación Docente (PARFOR), buscamos colaborar con el avance de acciones y políticas centrado en la formación en servicio de los profesores de educación básica. Se trata de una búsqueda bibliográfica utilizando operadores booleanos con los descriptores PARFOR AND Pedagogy OR Early Years OR Early Childhood Education. Los resultados alcanzados confirman que PARFOR establece relaciones con las categorías identificadas, ampliando las posibilidades de certificación docente en el escenario nacional y contribuye al análisis de las prácticas pedagógicas. Las implicaciones para las prácticas pueden constituir un campo para estudios futuros.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume46
dc.format.medium63-79
dc.identifier.citationSANTOS, Jucenilton Alves dos; ANUNCIATO, Rosa Maria Moraes. Características do parfor: uma revisão de dissertações e teses brasileiras. Inter-Ação, Goiânia, v. 46, n. 1, p. 63-79, jan/abr. 2021. https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65002. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/65002. Acesso em: 2022-04-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65002
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6023
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/65002
dc.languageptpt_BR
dc.subjectParforpt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectParforen_US
dc.subjectPublic policyen_US
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectPedagogyen_US
dc.subjectParfores_ES
dc.subjectPolíticas públicases_ES
dc.subjectFormación de profesoreses_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleInter-Ação
dc.titleCaracterísticas do parfor: uma revisão de dissertações e teses brasileiras
dc.typeArtigo
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