Práticas de socialização entre adultos e crianças e estas entre si, no interior da creche
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Pro-Posições
Journal ISSN
1980-6248
Page(s)/e-location
97-114
Language
pt
Source
Source
Campinas, SP
19
1
jan./abr.
19
1
jan./abr.
Collections
Abstract
This study is about a research on children's education. Its main objective was to describe, analyze and interpret the dynamics of the relationships established between adults and children in the space where they stay together, a day care center. In order
Este estudio se refiere a una investigación en el área de Educación Infantil, cuyo principal objetivo fue describir, analizar e interpretar la dinámica de las relaciones que adultos y niños establecen entre sí en los espacios / tiempos en los que viven de
Este estudo diz respeito a uma pesquisa na área da Educação Infantil, cujo objetivo principal foi descrever, analisar e interpretar as dinâmicas das relações que adultos e crianças estabelecem entre si nos espaços/tempos em que convivem no interior de uma
Este estudio se refiere a una investigación en el área de Educación Infantil, cuyo principal objetivo fue describir, analizar e interpretar la dinámica de las relaciones que adultos y niños establecen entre sí en los espacios / tiempos en los que viven de
Este estudo diz respeito a uma pesquisa na área da Educação Infantil, cujo objetivo principal foi descrever, analisar e interpretar as dinâmicas das relações que adultos e crianças estabelecem entre si nos espaços/tempos em que convivem no interior de uma
Description
Keywords
Education of children, Socialization, Infantile cultures, Educación infantil, Socialización, Culturas infantiles, Educação infantil, Socialização, Culturas infantis
Citation
MARTINS FILHO, Altino José. Práticas de socialização entre adultos e crianças e estas entre si, no interior da creche. Pro-Posições , Campinas, v.19, n. 1, p. 97-114, jan./abr. 2008. https://doi.org/10.1590/S0103-73072008000100014. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643501. Acesso: 2021-06-17
