Atuação docente e pandemia: o trabalho de professores do município de Cascavel/PR

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dc.creatorROCHA, Geovane dos Santos da
dc.creatorROSSETTO, Elisabeth
dc.date.accessioned2025-08-21T12:46:00Z
dc.date.available2025-08-21T12:46:00Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA COVID-19 desencadeou, nos anos de 2020 a 2022, uma pandemia de escala mundial. Em razão de a propagação do vírus se dar pelo contato interpessoal, suspenderam-se temporariamente as atividades escolares presenciais e empregou-se a metodologia do ensino remoto. Considerando esse contexto, o presente estudo objetivou analisar o trabalho docente ao longo da pandemia e, para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa de campo com 170 professores do Ensino Fundamental – Anos Iniciais do município de Cascavel/PR, os quais responderam a um questionário constituído por questões abertas e fechadas. Os dados colhidos foram interpretados por meio de análise estatística e análise temática. Com a Psicologia Histórico-Cultural, foi possível constatar que a pandemia de COVID-19 repercutiu negativamente sobre o trabalho docente, uma vez que as práticas pedagógicas distanciaram-se do papel do professor de promover a apropriação do conhecimento pelos alunos. Ao contrário, o trabalho dos professores relacionou-se com a reprodução mecânica de conteúdos e as atividades burocráticas e de planejamento. Ressalta-se, a partir disso, a importância do papel do professor como agente capaz de fomentar a aprendizagem, o senso de autonomia e a criatividade dos alunos, amparando-se numa prática pedagógica crítica e humanizadora.  pt_BR
dc.format.mediume29[2023]
dc.identifier.citationROCHA, Geovane dos Santos da; ROSSETTO, Elisabeth. Atuação docente e pandemia: o trabalho de professores do município de Cascavel/PR. Educação: Teoria e Prática, p. e29[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s16808. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/16808. Acesso em: 2025-08-21pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s16808
dc.identifier.issn1981-8106
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12330
dc.identifier.urlhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/16808
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCOVID-19pt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectAtuação docentept_BR
dc.subjectPsicologia histórico-culturalpt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.subject.otherODS 4. Educação de qualidade
dc.terms.sourceRio Claro, SP
dc.terms.source33
dc.terms.source66
dc.terms.titleEducação: Teoria e Prática
dc.titleAtuação docente e pandemia: o trabalho de professores do município de Cascavel/PR
dc.typeArtigos
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