Historias que precisam ser conhecidas: reflexividade de professores em ações plurais na escola publica
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
111-116
Language
pt
Source
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Campinas, SP
7
n. esp.
jan./jun.
7
n. esp.
jan./jun.
Collections
Abstract
This article it comes to show the work developed at my classroom, a 4th grade, in a municipal public school at the city of Campinas periphery. My goal, while teaching reflection researcher and mediate learning, is to search teaching alternatives for diffi
Venho mostrar através deste artigo, o trabalho desenvolvido em minha sala de aula, uma 4ª série, em uma escola pública municipal da periferia de Campinas. Meu objetivo, enquanto pesquisadora da reflexividade docente e da aprendizagem mediada, é buscar alt
Venho mostrar através deste artigo, o trabalho desenvolvido em minha sala de aula, uma 4ª série, em uma escola pública municipal da periferia de Campinas. Meu objetivo, enquanto pesquisadora da reflexividade docente e da aprendizagem mediada, é buscar alt
Description
Keywords
Mediate, Reflection, Diversified work, Mediação, Reflexividade, Trabalho diversificado
Citation
ORBETELLI, Sheila. Historias que precisam ser conhecidas: reflexividade de professores em ações plurais na escola publica. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.7, n. n. esp., p. 111-116, jan./jun. 2006. https://doi.org/10.20396/etd.v7i0.966. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/966. Acesso: 2021-05-25