The learning society: six approaches

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dc.creatorSCHUGURENSKY, Daniel
dc.date.accessioned2022-06-06T20:35:42Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:59:52Z
dc.date.available2022-06-06T20:35:42Z
dc.date.available2023-08-03T20:59:52Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEste artigo examina a literatura sobre a sociedade da aprendizagem durante a última metade do século. A primeira parte aborda algumas questões conceituais e apresenta um breve panorama histórico. A segunda parte sistematiza teorizações sobre a sociedade da aprendizagem em torno de seis temas: auto-realização, desenvolvimento econômico, mercado da aprendizagem, teias de aprendizagem, comunidades democráticas e políticas governamentais. A literatura sobre o humanismo progressista enfatiza a auto-realização, desenvolvimento pessoal e direitos. A abordagem neoliberal para a sociedade da aprendizagem propõe um mercado de aprendizagem em que o conhecimento é uma mercadoria que pode ser comprada e vendida de acordo com a dinâmica de oferta e procura. O corpo de literatura das "teias de aprendizagem" está ligado em parte aos desafios relacionados ao monopólio do Estado sobre a educação formal; promove iniciativas de desescolarização, homeschooling, e uma variedade de iniciativas da sociedade civil para promover aprendizagem. A literatura relacionada a democracia local baseia-se em educação comunitária e tradições educacionais populares que enfatizam a aprendizagem na ação social, e apela para o desenvolvimento de "comunidades de aprendizagem " e "Cidades Educadoras". Finalmente, a literatura da "política de Estado" coloca ênfase em estruturas reguladoras, orientações políticas, programas e modalidades de financiamento iniciados por agências governamentais para promover as sociedades de aprendizagem.pt_BR
dc.description.abstractThis paper examines the literature on the learning society during the last half-century. The first part discusses some conceptual issues and provides a brief historical overview. The second part organizes the literature on learning societies around six themes: self-actualization, economic development, learning marketplace, learning webs, democratic communities, and state policy. The literature on progressive humanism emphasizes self-actualization, personal development, and rights. The neoliberal approach to the learning society proposes a learning marketplace in which knowledge is a commodity that can be bought and sold according to supply and demand dynamics. The body of literature of 'learning webs' is connected in part to challenges (coming both from the left and the right) to the monopoly of the state over formal education, promotes deschooling initiatives, homeschooling, and a variety of civil society initiatives to promote learning. The local democracy literature draws on communitarian and popular education traditions that emphasize learning in social action, and calls for the development of 'learning communities' and 'educating cities'. Finally, the 'state policy' literature puts the emphasis on regulatory frameworks, policy guidelines, programs and funding arrangements initiated by government agencies to promote learning societies.en_US
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.mesjan./jul.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume2
dc.format.medium170-208
dc.identifier.citationSCHUGURENSKY, Daniel. The learning society: six approaches. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 2, n. 1, p. 170-208, jan/jul. 2013. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/24066. Acesso em: 2022-06-06
dc.identifier.issn2238-8346
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6274
dc.identifier.urlhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/24066
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSociedade da aprendizagempt_BR
dc.subjectDesenvolvimento econômicopt_BR
dc.subjectComunidades democráticaspt_BR
dc.subjectPolíticas governamentaispt_BR
dc.subjectLearning societyen_US
dc.subjectEconomic developmenten_US
dc.subjectDemocratic communitiesen_US
dc.subjectState policyen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação e Políticas em Debate
dc.titleThe learning society: six approaches
dc.typeArtigo
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