Educação estético-ambiental: o que revelam as dissertações e teses defendidas no Brasil
Loading...
Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
785-806
Language
pt
Source
Source
Araraquara
13
2
abr./jun.
13
2
abr./jun.
Abstract
O objetivo deste estudo é compreender o que as dissertações e teses acadêmicas no Brasil revelam a respeito do tema Educação Estético-Ambiental.
The objective of this study is to understand what dissertations and academic theses in Brazil reveal about the theme Aesthetic-Environmental Education.
El objetivo de este estudio es entender lo que las disertaciones y tesis académicas en Brasil revelan sobre el tema Estética y Educación Ambiental.
The objective of this study is to understand what dissertations and academic theses in Brazil reveal about the theme Aesthetic-Environmental Education.
El objetivo de este estudio es entender lo que las disertaciones y tesis académicas en Brasil revelan sobre el tema Estética y Educación Ambiental.
Description
Keywords
Educação estético-ambiental, Educação estética, Educação ambiental, Pesquisa bibliográfica, Aesthetic-environmental education, Aesthetic education, Environmental education, Bibliographic research, Estética y educación ambiental, La educación estética, Educación ambiental, La investigación bibliográfica
Citation
DOLCI, Luciana Netto; MOLON, Susana Inês. Educação estético-ambiental: o que revelam as dissertações e teses defendidas no Brasil. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 2, p. 785-806, abr/jun. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n2.2018.9656. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9656. Acesso em: 2022-10-14