Projeto Pesquisa-Ação Participante: entrevista com Ernesto Morales Morales sobre uma Política Pública de formação para a cidadania em Barcelona
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Tipo
Diverso e Prosa
Classficação
Nível técnico
Data
2023
Título do Períodico
Pro-Posições
ISSN
1980-6248
Página(s)/e-location
e20220076
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
34
34
Coleções
Resumo
A entrevista com o professor Dr. Ernesto Morales Morales, do Instituto de Governo e Políticas Públicas (IGOP), da Universidade Autônoma de Barcelona, traz uma análise do projeto Pesquisa-Ação Participante (IAP, do castelhano Investigación-Acción Participativa), levado à frente pelo professor – atual coordenador – e outros pesquisadores/estudantes desde 2013. São nove anos em que o projeto vem se caracterizando como uma política pública de formação social para a cidadania que, com financiamento da Prefeitura de Barcelona, vem aproximando a universidade das escolas públicas da região. A IAP busca investigar e atuar nos problemas locais, melhorando as questões em torno das desigualdades sociais emergidas pelas crises que assolaram o mundo em 2008. O professor indica as bases fundacionais do projeto, seu desenvolvimento ao longo dos anos, uma avaliação de seu andamento e suas possibilidades para o futuro, indicando ser esta uma política que, mesmo diante de desafios a serem superados, se mostra com enorme capacidade de produzir efeitos positivos ao que se espera de sujeitos integrantes de uma sociedade democrática, cidadã e de direitos.
La entrevista con el profesor doctor Ernesto Morales Morales, del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP) de la Universidad Autónoma de Barcelona, presenta un análisis del proyecto Investigación-Acción Participativa (IAP), encabezado por el profesor – actual coordinador – y otros investigadores/estudiantes desde 2013. Durante nueve años, el proyecto fue caracterizado como una política pública de formación social para la ciudadanía que, con la financiación del Ayuntamiento de Barcelona, acerca la universidad a las escuelas públicas de la región. La IAP busca investigar y mejorar los problemas locales de desigualdad social que emergieron por las crisis mundiales desde 2008. El profesor indica las bases fundacionales del proyecto, su desarrollo durante los años, una evaluación de su andamiento y sus posibilidades para el futuro, indicando ser una política que, mesmo con desafíos a superar, se muestra con grande capacidad de producir efectos positivos al que se espera de sujetos integrantes de una sociedad democrática, ciudadana y de derechos.
La entrevista con el profesor doctor Ernesto Morales Morales, del Instituto de Gobierno y Políticas Públicas (IGOP) de la Universidad Autónoma de Barcelona, presenta un análisis del proyecto Investigación-Acción Participativa (IAP), encabezado por el profesor – actual coordinador – y otros investigadores/estudiantes desde 2013. Durante nueve años, el proyecto fue caracterizado como una política pública de formación social para la ciudadanía que, con la financiación del Ayuntamiento de Barcelona, acerca la universidad a las escuelas públicas de la región. La IAP busca investigar y mejorar los problemas locales de desigualdad social que emergieron por las crisis mundiales desde 2008. El profesor indica las bases fundacionales del proyecto, su desarrollo durante los años, una evaluación de su andamiento y sus posibilidades para el futuro, indicando ser una política que, mesmo con desafíos a superar, se muestra con grande capacidad de producir efectos positivos al que se espera de sujetos integrantes de una sociedad democrática, ciudadana y de derechos.
Descrição
Palavras-chave
Cidadania, Formação social, Pesquisa-ação participante, Política pública, Ciudadanía, Formación social, Investigación-acción participativa, Política pública
Citação
HOMMA, Luana Hanaê Gabriel ; CORRÊA, Mirele. Projeto Pesquisa-Ação Participante: entrevista com Ernesto Morales Morales sobre uma Política Pública de formação para a cidadania em Barcelona. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 34, p. e20220076. 2023. https://doi.org/10.1590/1980-6248-2022-0076. Acesso em: 2024-04-19