Arquivo escolares e pesquisa história: fontes para o estudo da educação brasileira
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Pro-Posições
Journal ISSN
1980-6248
Page(s)/e-location
117-133
Language
pt
Source
Source
Campinas, SP
16
1
jan./abr.
16
1
jan./abr.
Collections
Abstract
The article presents the procedures and results of a research carried out between 1998 and 2003, with the financial support of the Foundation for Research Support in the State of São Paulo/FAPESP. The project consisted of installing Memory Centers in eigh
El artículo presenta los procedimientos y resultados de la investigación realizada entre 1998 y 2003, con el apoyo financiero de la Fundación de Apoyo a la Investigación en el Estado de São Paulo / FAPESP. El proyecto consistió en instalar Centros de Memo
O artigo apresenta os procedimentos e os resultados de pesquisa realizada entre 1998 e 2003, com o apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado de São Paulo/FAPESP. O projeto consistiu na instalação de Centros de Memória em oito escolas téc
El artículo presenta los procedimientos y resultados de la investigación realizada entre 1998 y 2003, con el apoyo financiero de la Fundación de Apoyo a la Investigación en el Estado de São Paulo / FAPESP. El proyecto consistió en instalar Centros de Memo
O artigo apresenta os procedimentos e os resultados de pesquisa realizada entre 1998 e 2003, com o apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado de São Paulo/FAPESP. O projeto consistiu na instalação de Centros de Memória em oito escolas téc
Description
Keywords
History of education, Technical education, Institutional memory, School archives, Pedagogical sources and practices, Historia de la educación, Educación técnica, Memoria institucional, Archivos escolares, Fuentes y prácticas pedagógicas, História da educação, Ensino técnico, Memória institucionaI, Arquivos escolares, Fontes e práticas pedagógicas
Citation
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal; ZAIA, Iomar Barbosa. Arquivo escolares e pesquisa história: fontes para o estudo da educação brasileira. Pro-Posições , Campinas, v.16, n. 1, p. 117-133, jan./abr. 2005. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643758. Acesso: 2021-06-17