Arquivo escolares e pesquisa história: fontes para o estudo da educação brasileira

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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2005
Autores
ORCID
Título do Períodico
Pro-Posições
ISSN
1980-6248
Página(s)/e-location
117-133
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
16
1
jan./abr.
Coleções
Pro-Posições
Resumo
The article presents the procedures and results of a research carried out between 1998 and 2003, with the financial support of the Foundation for Research Support in the State of São Paulo/FAPESP. The project consisted of installing Memory Centers in eigh

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O artigo apresenta os procedimentos e os resultados de pesquisa realizada entre 1998 e 2003, com o apoio financeiro da Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado de São Paulo/FAPESP. O projeto consistiu na instalação de Centros de Memória em oito escolas téc
Descrição
Palavras-chave
History of education, Technical education, Institutional memory, School archives, Pedagogical sources and practices, Historia de la educación, Educación técnica, Memoria institucional, Archivos escolares, Fuentes y prácticas pedagógicas, História da educação, Ensino técnico, Memória institucionaI, Arquivos escolares, Fontes e práticas pedagógicas
Citação
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal; ZAIA, Iomar Barbosa. Arquivo escolares e pesquisa história: fontes para o estudo da educação brasileira. Pro-Posições , Campinas, v.16, n. 1, p. 117-133, jan./abr. 2005. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643758. Acesso: 2021-06-17
DOI
URI
https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/835
URL
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643758