Diseño de un cuestionario para valorar la competencia en comunicación oral del alumnado de magisterio

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dc.creatorBANDRÉS, Iris Orosia Campos
dc.creatorCASTILLO, María Jesús Colón
dc.creatorHERNANDÉZ, Marta Sampériz
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2039-031X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0942-1840
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0942-1840
dc.date.accessioned2022-03-22T13:07:13Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:28:19Z
dc.date.available2022-03-22T13:07:13Z
dc.date.available2023-08-03T20:28:19Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO Espaço Europeu de Ensino Superior contempla o desenvolvimento da competência comunicativa como uma questão fundamental nos planos de formação de professores. Portanto, faz-se necessário aprofundar o conhecimento das percepções que futuros professores têmsobre sua competência oral e sobre a formação recebida nesse aspecto ao longo do curso. Neste sentido, sãoapresentadoso modelo e a validação de um questionário com 156 professores em formação. Os resultados confirmam a solidez da ferramenta e a exploração das avaliações dos alunos mostra a incidência de algumas variáveis, como sexo, experiência acadêmica ou profissional. Além disso, destaca-se a correlação negativa entre a avaliação da formação recebida e o curso, com uma avaliação insuficiente entre os alunos que estão concluindo o curso.pt_BR
dc.description.abstractThe European Higher Education Area considers the development of communicative competence as a fundamental issue in the teacher training plans. Thus, it is appropriate to deepen the knowledge on the perceptions that future teachers have about their oral competence and about the training that they have received in this aspect throughout the teaching training degree. In this line, the design and validation of a questionnaire with 156 teachers of teaching training is presented. The results verify the solidity of the tool. In addition, the exploration of student evaluations shows the incidence of some variables such as sex or previous academic or professional experience. In addition, the negative correlation between the evaluation of the training that they have received, and the course stands out, with an insufficient evaluation among the students who are finishing the degree.en_US
dc.description.abstractEl Espacio Europeo de Educación Superior contempla el desarrollo de la competencia comunicativa como cuestión fundamental en los planes de formación en Magisterio, por lo que es oportuno profundizar en el conocimiento de las percepciones que las y los futuros maestros tienen sobre su competencia oral y sobre la formación recibida en este aspecto en la titulación. En esta línea, se presentanel diseño y validación de un cuestionario con 156 estudiantes de Magisterio. Los resultados avalan la solidez de la herramienta y la exploración de las valoraciones del alumnado muestra la incidencia de variables como el sexo y la experiencia académica o profesional previa. Además, destaca la correlación negativa entre la valoración de la formación recibida y el curso, con una valoración insuficiente entre el alumnado que se encuentra finalizando la titulación.es_ES
dc.fonte.cidadeFortaleza
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume6
dc.format.mediume3490
dc.identifier.citationBANDRÉS, Iris Orosia Campos; CASTILLO, María Jesús Colón; HERNANDÉZ, Marta Sampériz. Diseño de un cuestionario para valorar la competencia en comunicación oral del alumnado de magisterio. Educação & Formação, Fortaleza, v. 6, n. 1, p. e3490, jan/abr. 2021. https://doi.org/10.25053/redufor.v6i1.3490. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/3490/3539. Acesso em: 2022-03-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25053/redufor.v6i1.3490
dc.identifier.issn2448-3583
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5743
dc.identifier.urlhttps://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/3490/3539
dc.languageeses_ES
dc.subjectComunicação oralpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectEducação primáriapt_BR
dc.subjectTreinamento de professorpt_BR
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectOral communicationen_US
dc.subjectPreschool educationen_US
dc.subjectPrimary educationen_US
dc.subjectComunicación orales_ES
dc.subjectEducación Infantiles_ES
dc.subjectEducación Primariaes_ES
dc.subjectFormación de docenteses_ES
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleEducação & Formação
dc.titleDiseño de un cuestionario para valorar la competencia en comunicación oral del alumnado de magisterio
dc.typeArtigo
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Educação & Formação