A tripla perspectiva: a vinda, a permanência e a volta de estudantes angolanos no Brasil

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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2009
ORCID
Título do Períodico
Pro-Posições
ISSN
1980-6248
Página(s)/e-location
23-44
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
20
1
jan./abr.
Coleções
Resumo
This article is a reflection on the role that São Paulo and Paraná universities play in the academic training process of students from Portuguese-speaking African Countries (Palop), particularly Angolans. This training at the higher education institution

Este artículo es una reflexión sobre el papel que juegan las universidades de São Paulo y Paraná en el proceso de formación académica de estudiantes de países africanos de lengua oficial portuguesa (Palop), en particular angoleños. Esta formación en la in

Este artigo é uma reflexão sobre o papel que as universidades paulistas e paranaenses desempenham no processo de formação acadêmica dos estudantes dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (Palop), em particular os angolanos. Essa formação na inst
Descrição
Palavras-chave
University, Student, Identity, Imaginary world, Exchange, Universidad, Estudiante, Identidad, Imaginario, Intercambio, Universidade, Estudante, Identidade, Imaginário, Intercâmbio
Citação
FONSECA, Dagoberto José. A tripla perspectiva: a vinda, a permanência e a volta de estudantes angolanos no Brasil. Pro-Posições , Campinas, v.20, n. 1, p. 23-44, jan./abr. 2009. https://doi.org/10.1590/S0103-73072009000100003. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643422. Acesso: 2021-06-17