Avaliação e regulação da educação superior: conquistas e impasses
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Tipo
Artigo
Classficação
Data
2011
Autores
ORCID
Título do Períodico
Educação & Sociedade
ISSN
1678-4626
Página(s)/e-location
1247-1269.
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
31
113
out./dez.
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113
out./dez.
Coleções
Resumo
This text seeks to retrieve references that have imposed themselves in the Brazilian debate and practice of assessment of higher education and underpin a process that, since it necessarily refers to the assessment of merit and value, is far from obtaining
O texto busca retraçar referências que foram se impondo no Brasil no debate e prática da avaliação do ensino superior e que têm informado um processo que, por necessariamente remeter à avaliação de mérito e de valor, está longe de conseguir adesão entusia
O texto busca retraçar referências que foram se impondo no Brasil no debate e prática da avaliação do ensino superior e que têm informado um processo que, por necessariamente remeter à avaliação de mérito e de valor, está longe de conseguir adesão entusia
Descrição
Palavras-chave
University crisis, Assessment of higher education, Crise da universidade, Avaliação da educação superior, Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
Citação
SILKE, Weber. Avaliação e regulação da educação superior: conquistas e impasses. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.31, n. 113, p. 1247-1269., out./dez. 2011. https://doi.org/10.1590/S0101-73302010000400011 . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302010000400011&lng=pt&nrm=iso. Acesso: 2021-05-25