Entre a escuridão e o silêncio: a relação entre as TICs e a surdocegueira utilizando a ferramenta do código morse

Abstract

Partindo do pressuposto de que na contemporaneidade as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) têm assumido um papel primordial ao acesso do conhecimento, faz-se necessário pensar e refletir como tais tecnologias podem ser tratadas para potencializar o processo de inclusão educacional. Para tanto, o objetivo deste estudo é analisar os avanços e/ou retrocessos das TICs para os alunos com surdocegueira, tendo como base a utilização da ferramenta do código Morse.

Based on the assumption that in the contemporaneity Information and Communication Technologies (ICTs) have assumed a primordial function to the access of knowledge, it is necessary to think and reflect how these technologies can be treated to enhance the process of educational inclusion. Therefore, the objective of this study is to analyze the advances and / or regressions of the TICs for students with deafblindness, based on the use of the Morse code tool.

Partiendo del supuesto que en la contemporaneidad las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han asumido un papel primordial al acceso del conocimiento, se hace necesario pensar y reflejar cómo tales tecnologías pueden ser tratadas para potenciar el proceso de inclusión educacional. Para ello, el objetivo de este estudio es analizar los avances y / o retrocesos de las TIC para los alumnos con sordociego, teniendo como base la utilización de la herramienta del código Morse.