Avaliação: relato de uma experiência pioneira

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dc.creatorBOCLIN, Roberto Guimarães
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4973-561X
dc.date.accessioned2021-08-17T20:27:53Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:33:36Z
dc.date.available2021-08-17T20:27:53Z
dc.date.available2023-08-03T20:33:36Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractThe study reports an institutional evaluation survey carried out by IDEG -Instituto de Desenvolvimento da Guanabara, an institution linked to the Federation of Industries of the State of Guanabara, in 1970, for SENAI-GB, pioneering in its scope and methodology. It evaluated the institution's performance in the period between 1965 and 1968, in providing professional training courses, in four of its schools, with a total of 6,300 graduating students. It researched administrative, operational, economic and financial aspects, adopting criteria and indicators that favored a qualitative and quantitative analysis of its performance. It was extremely innovative in its proposal, having been adopted in practically all Brazilian states, establishing the conceptual bases for the assessment at SENAI. On the other hand, the author reports conceptual aspects that influenced the aforementioned study and others that, currently, have established themselves in the academic scenario in the field of evaluation. It is a contribution to evaluation studies and a fair reference to the merits of the research carried out by IDEG.en_US
dc.description.abstractEl estudio reporta una encuesta de evaluación institucional realizada por el IDEG -Instituto de Desenvolvimento da Guanabara, institución vinculada a la Federación de Industrias del Estado de Guanabara, en 1970, para el SENAI-GB, pionera en su alcance y metodología. Evaluó el desempeño de la institución en el período 1965-1968, en la impartición de cursos de formación profesional, en cuatro de sus escuelas, con un total de 6.300 alumnos egresados. Investigó aspectos administrativos, operativos, económicos y financieros, adoptando criterios e indicadores que favorecieron un análisis cualitativo y cuantitativo de su desempeño. Fue sumamente innovadora en su propuesta, habiendo sido adoptada en prácticamente todos los estados brasileños, estableciendo las bases conceptuales para la evaluación en el SENAI. Por otro lado, el autor informa aspectos conceptuales que influyeron en el estudio mencionado y otros que, en la actualidad, se han consolidado en el escenario académico en el campo de la evaluación. Es una contribución a los estudios de evaluación y una justa referencia a los méritos de la investigación realizada por IDEG.es_ES
dc.description.abstractO estudo relata uma pesquisa de avaliação institucional realizada pelo IDEG -Instituto de Desenvolvimento da Guanabara, instituição vinculada à Federação das Indústrias do Estado da Guanabara, em 1970, para o SENAI-GB, de caráter pioneiro em sua abrangência e metodologia. Avaliou o desempenho da instituição no período compreendido entre 1965 e 1968, na ministração de cursos de formação profissional, em quatro de suas escolas, num total de 6.300 alunos concluintes. Pesquisou aspectos administrativos, operacionais, econômicos e financeiros adotando critérios e indicadores que favorecessem uma análise qualitativa e quantitativa de seu desempenho. Foi extremamente inovadora em sua proposta, vindo a ser adotada em, praticamente, todos os estados brasileiros, firmando as bases conceituais da avaliação no SENAI. Por outro lado o autor relata aspectos conceituais que influenciaram o referido estudo e outros que, atualmente, se firmaram no cenário acadêmico no campo da avaliação. Trata-se de uma contribuição aos estudos da avaliação e uma referência justa ao mérito da pesquisa realizada pelo IDEG.pt_BR
dc.fonte.cidadeRio do Janeiro
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero35
dc.fonte.volume10
dc.format.medium247-258
dc.identifier.citationBOCLIN, Roberto Guimarães. Avaliação: relato de uma experiência pioneira. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio do Janeiro, v.10, n. 35, p. 247-258, abr./jun. 2002. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362002000200007&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso: 2021-08-17
dc.identifier.issn1809-4465
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3770
dc.identifier.urlhttp://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362002000200007&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSENAI- National Service for Industrial Learningen_US
dc.subjectCEPEMO - Labor Research Centeren_US
dc.subjectStudent-hour productionen_US
dc.subjectSENAI- Servicio Nacional de Aprendizaje Industriales_ES
dc.subjectCEPEMO - Centro de Investigaciones Laboraleses_ES
dc.subjectProducción de horas de estudiantees_ES
dc.subjectSENAI- Serviço Nacional de Aprendizagem Industrialpt_BR
dc.subjectCEPEMO - Centro de Pesquisas de Mão-de-Obrapt_BR
dc.subjectProdução alunos-horapt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleEnsaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
dc.titleAvaliação: relato de uma experiência pioneira
dc.typePágina Aberta
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação