A evasão escolar nos cursos tecnológicos do instituto federal de educação, ciência e tecnologia de São Paulo - IFSP

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dc.creatorMONTEIRO, Solange Aparecida de Souza
dc.creatorIANUSKIEWTZ, Darwin
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1640-0266
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5487-7401
dc.date.accessioned2022-09-29T14:11:38Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:27:08Z
dc.date.available2022-09-29T14:11:38Z
dc.date.available2023-08-03T20:27:08Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO tema desta pesquisa, de cunho documental e qualitativa, é a evasão de alunos em cursos tecnológicos do ensino superior. A pesquisa se justifica ao verificar-se que ainda há um campo de conhecimentos pouco explorado sobre a evasão no ensino superior. O objetivo central foi identificar quais fatores causaram a evasão de alunos no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), de um campus, no período de 2011 a 2017.pt_BR
dc.description.abstractThe subject of this research, documental and qualitative, is the evasion of students in technological courses of higher education. The research is justified by the fact that there is still a little explored field of knowledge about avoidance in higher education. The main objective of this study was to identify the factors that caused student dropouts at the Federal Institute of São Paulo (IFSP) in a campus from 2011 to 2017.en_US
dc.description.abstractEl tema de esta investigación, de cuño documental y cualitativo, es la evasión de alumnos en cursos tecnológicos de la enseñanza superior. La investigación se justifica al verificarse que todavía hay un campo de conocimientos poco explorado sobre la evasión en la enseñanza superior.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume20
dc.format.medium256-271
dc.identifier.citationMONTEIRO, Solange Aparecida de Souza; IANUSKIEWTZ, Darwin. A evasão escolar nos cursos tecnológicos do instituto federal de educação, ciência e tecnologia de São Paulo - IFSP. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 20, n. 2, p. 256-271, jul/dez. 2018. https://doi.org/10.30715/doxa.v20i2.12024. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/12024. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30715/doxa.v20i2.12024
dc.identifier.issn2594-8385
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7058
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/12024
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEvasão escolarpt_BR
dc.subjectEnsino cursos tecnológicospt_BR
dc.subjectIFSPpt_BR
dc.subjectGestão institucionalpt_BR
dc.subjectSchool evasionen_US
dc.subjectTeaching technological coursesen_US
dc.subjectIFSPen_US
dc.subjectInstitutional managementen_US
dc.subjectEvasión escolares_ES
dc.subjectEnseñanza cursos tecnológicoses_ES
dc.subjectIFSPes_ES
dc.subjectGestión institucionales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleDOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
dc.titleA evasão escolar nos cursos tecnológicos do instituto federal de educação, ciência e tecnologia de São Paulo - IFSP
dc.typeArtigos
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação