Relação entre desempenho educacional e quantidade de alunos: uma análise empírica regional com dados do SARESP
dc.creator | BASSETTO, Camila Fernanda | |
dc.creator | FERREIRA, Eric Chibana | |
dc.creator | AGUIAR, Renato Forte | |
dc.creator.orcid | http://orcid.org/0000-0002-2513-7455 | |
dc.date.accessioned | 2022-09-29T14:15:21Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:10:29Z | |
dc.date.available | 2022-09-29T14:15:21Z | |
dc.date.available | 2023-08-04T14:10:29Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description.abstract | O presente estudo contém uma investigação empírica acerca da existência, ou não, de uma relação entre o número de alunos nas escolas e o desempenho educacional em matemática. | pt_BR |
dc.description.abstract | This study contains an empirical investigation about the existence or otherwise of a relationship between the students number in schools and the educational performance in mathematics. | en_US |
dc.description.abstract | El presente estudio contiene una investigación empírica sobre la existencia, o no, de una relación entre el número de alumnos en las escuelas y el desempeño educacional en matemática. | es_ES |
dc.fonte.cidade | Araraquara | |
dc.fonte.mes | out./dez. | |
dc.fonte.numero | 4 | |
dc.fonte.volume | 12 | |
dc.format.medium | 2072-2087 | |
dc.identifier.citation | BASSETTO, Camila Fernanda; FERREIRA, Eric Chibana; AGUIAR, Renato Forte. Relação entre desempenho educacional e quantidade de alunos: uma análise empírica regional com dados do SARESP. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 4, p. 2072-2087, out/dez. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n4.out./dez.2017.10670. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10670. Acesso em: 2022-09-29 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n4.out./dez.2017.10670 | |
dc.identifier.issn | 1982-5587 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7157 | |
dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10670 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Quantidade de alunos | pt_BR |
dc.subject | Desempenho em matemática | pt_BR |
dc.subject | SARESP | pt_BR |
dc.subject | Análise de correlação | pt_BR |
dc.subject | Quantity of students | en_US |
dc.subject | Performance in mathematics | en_US |
dc.subject | SARESP | en_US |
dc.subject | Analysis of correlation | en_US |
dc.subject | Cantidad de alumnos | es_ES |
dc.subject | Desempeño en matemática | es_ES |
dc.subject | SARESP | es_ES |
dc.subject | Análisis de correlación | es_ES |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação | |
dc.title | Relação entre desempenho educacional e quantidade de alunos: uma análise empírica regional com dados do SARESP | |
dc.type | Artigos |