Educação em tempo integral em uma escola de educação infantil de Santa Maria-RS: diálogos possíveis

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dc.creatorANDRADE, Natália Desconsi de
dc.creatorWIEBUSCH, Andressa
dc.creatorSEGAT, Taciana Camera
dc.date.accessioned2022-10-04T14:02:30Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:36:07Z
dc.date.available2022-10-04T14:02:30Z
dc.date.available2023-08-04T13:36:07Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEsta pesquisa trata sobre a Educação em Tempo Integral na Educação Infantil de uma Escola Municipal da cidade de Santa Maria - RS. Tem como objetivo compreender a proposta educativa realizada com as crianças que permanecem em Tempo Integral na escola. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, a qual objetivou compreender da organização do trabalho docente e da equipe gestora, em especial da direção, tendo em vista o Turno Integral.pt_BR
dc.description.abstractThis research deals with Full-Time Education in Early Childhood Education in a Municipal School in the city of Santa Maria - RS. It aims to understand the educational proposal made with the children who remain full-time in school. The methodology used was qualitative research, which aimed to understand the organization of the work of teachers and the management team, especially the direction, in view of the Full Time.en_US
dc.description.abstractEsta investigación trata de la Educación a Tiempo Completo en Educación Infantil en una Escuela Municipal de la ciudad de Santa María - RS. Su objetivo es comprender la propuesta educativa realizada con los niños que permanecen a tiempo completo en la escuela. La metodología utilizada fue la investigación cualitativa, que tenía como objetivo comprender la organización del trabajo de los profesores y el equipo de gestión, especialmente la dirección, en vista del Tiempo Completo.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume20
dc.format.medium579-599
dc.identifier.citationANDRADE, Natália Desconsi de; WIEBUSCH, Andressa ; SEGAT, Taciana Camera. Educação em tempo integral em uma escola de educação infantil de Santa Maria-RS: diálogos possíveis. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 20, n. 3, p. 579-599, set/dez. 2016. https://doi.org/10.22633/rpge.v20.n3.9760. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9760. Acesso em: 2022-10-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v20.n3.9760
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7389
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9760
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação em tempo integralpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectFull-time educationen_US
dc.subjectEarly childhood educationen_US
dc.subjectSchool managementen_US
dc.subjectPublic policiesen_US
dc.subjectEducación a tiempo completoes_ES
dc.subjectEducación Infantiles_ES
dc.subjectGestión de la escuelaes_ES
dc.subjectPolíticas públicases_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleEducação em tempo integral em uma escola de educação infantil de Santa Maria-RS: diálogos possíveis
dc.typeArtigos
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Revista Online de Política e Gestão Educacional