O retrocesso no combate da LGBTfobia no Brasil: o preconceito vivenciado pela população LGBT no ambiente escolar

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dc.creatorGONZAGA, Taynan Matheus Sousa
dc.creatorGALLAS, Ana Kelma Cunha
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2071-6252
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5948-1505
dc.date.accessioned2024-05-08T16:50:17Z
dc.date.available2024-05-08T16:50:17Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractA escola é um dos espaços onde a população LGBT sofre preconceito e isso continua sendo reforçado pelos profissionais desse ambiente e pela falta de preparo dos mesmos para lidarem com essa problemática Este trabalho se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, adotando-se como metodologia a revisão da literatura. Este trabalho se configura como uma pesquisa qualitativa, onde procuramos discutir o processo de preconceito e exclusão desses alunos e qual o motivo que gera a evasão dos mesmos da escola. O presente artigo concluiu que ainda há muito a ser superado pelo sistema educacional para que as políticas públicas de gênero e sexualidade sejam efetivadas.pt_BR
dc.description.abstractThe school is one of the spaces where the LGBT population suffers prejudice and this continues to be reinforced by professionals in this environment and by their lack of preparation to deal with this problem. This work is characterized as a qualitative research, adopting as a methodology the revision of literature. This work is configured as a qualitative research, where we try to discuss the process of prejudice and exclusion of these students and what is the reason that causes them to drop out of school. This article concluded that there is still much to be overcome by the educational system for public policies on gender and sexuality to be implemented.en_US
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesdez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume11
dc.format.medium281-289
dc.identifier.citationGONZAGA, Taynan Matheus Sousa; GALLAS, Ana Kelma Cunha. O retrocesso no combate da LGBTfobia no Brasil: o preconceito vivenciado pela população LGBT no ambiente escolar. Filosofia e Educação. Campinas, SP, v. 11, n. 2, p. 281-289, dez. 2019. 10.20396/rfe.v11i2.8655345. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8655345. Acesso em: 2024-05-13pt_BR
dc.identifier.doi10.20396/rfe.v11i2.8655345
dc.identifier.issn1984-9605
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10518
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8655345
dc.languagept
dc.languageen
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectDiversidade sexualpt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectLGBTpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectSexual diversityen_US
dc.subjectSchoolen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectLGBTen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleFilosofia e Educação
dc.titleO retrocesso no combate da LGBTfobia no Brasil: o preconceito vivenciado pela população LGBT no ambiente escolar
dc.typeDossiê
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