O retrocesso no combate da LGBTfobia no Brasil: o preconceito vivenciado pela população LGBT no ambiente escolar
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Filosofia e Educação
ISSN
1984-9605
Página(s)/e-location
281-289
Idioma(s)
pt, en
Fonte
Fonte
Campinas, SP
11
2
dez.
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Coleções
Resumo
A escola é um dos espaços onde a população LGBT sofre preconceito e isso continua sendo reforçado pelos profissionais desse ambiente e pela falta de preparo dos mesmos para lidarem com essa problemática Este trabalho se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, adotando-se como metodologia a revisão da literatura. Este trabalho se configura como uma pesquisa qualitativa, onde procuramos discutir o processo de preconceito e exclusão desses alunos e qual o motivo que gera a evasão dos mesmos da escola. O presente artigo concluiu que ainda há muito a ser superado pelo sistema educacional para que as políticas públicas de gênero e sexualidade sejam efetivadas.
The school is one of the spaces where the LGBT population suffers prejudice and this continues to be reinforced by professionals in this environment and by their lack of preparation to deal with this problem. This work is characterized as a qualitative research, adopting as a methodology the revision of literature. This work is configured as a qualitative research, where we try to discuss the process of prejudice and exclusion of these students and what is the reason that causes them to drop out of school. This article concluded that there is still much to be overcome by the educational system for public policies on gender and sexuality to be implemented.
The school is one of the spaces where the LGBT population suffers prejudice and this continues to be reinforced by professionals in this environment and by their lack of preparation to deal with this problem. This work is characterized as a qualitative research, adopting as a methodology the revision of literature. This work is configured as a qualitative research, where we try to discuss the process of prejudice and exclusion of these students and what is the reason that causes them to drop out of school. This article concluded that there is still much to be overcome by the educational system for public policies on gender and sexuality to be implemented.
Descrição
Palavras-chave
Diversidade sexual, Escola, LGBT, Educação, Sexual diversity, School, Education, LGBT
Citação
GONZAGA, Taynan Matheus Sousa; GALLAS, Ana Kelma Cunha. O retrocesso no combate da LGBTfobia no Brasil: o preconceito vivenciado pela população LGBT no ambiente escolar. Filosofia e Educação. Campinas, SP, v. 11, n. 2, p. 281-289, dez. 2019. 10.20396/rfe.v11i2.8655345. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8655345. Acesso em: 2024-05-13