Opções político-institucionais de sistemas municipais de ensino: para onde caminha a gestão democrática do ensino público?

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dc.creatorNARDI, Elton Luiz
dc.creatorREBELATTO, Durlei Maria Bernardon
dc.creatorGAMBA, Ivan Carlos
dc.date.accessioned2022-03-22T12:48:08Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:57:06Z
dc.date.available2022-03-22T12:48:08Z
dc.date.available2023-08-04T13:57:06Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractO trabalho tem por objetivo analisar as condições estabelecidas pelos governos municipais enquanto opções político-institucionais, em vista da promoção da gestão democrática do ensino público nos sistemas municipais de ensino de uma região do Estado de Santa Catarina. Por meio do exame das leis municipais que institucionalizaram os sistemas, foram levantados os princípios e os espaços e mecanismos de participação. Os resultados levam a problematizar a ação governamental em face das opções político-institucionais que traduzem a regulamentação, especialmente por não interferirem decisivamente no exercício do poder político. Conclui que as opções dos municípios pesquisados não sinalizam para posições políticas que denotem alargamento das condições de democratização da gestão educacional.pt_BR
dc.description.abstractThe aim of this paper is to analyze the conditions set by the municipal government as institutional and political options according to the democratic management of the public education in the municipal education system of a region in the state of Santa Catarina. Through analyses of municipal laws that institu-tionalized the systems, we raised the principles, the spaces and mechanisms of participation. The results lead to question the government actions because of the institutional and political options that reflect the rules, especially because they do not interfere decisively in the political power. We conclude that the options of the cities where the survey was taken do not point to political positions that show condition enlargement of the democratization of the educational management.en_US
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume38
dc.format.medium169-194
dc.identifier.citationNARDI, Elton Luiz; REBELATTO, Durlei Maria Bernardon; GAMBA, Ivan Carlos. Opções político-institucionais de sistemas municipais de ensino: para onde caminha a gestão democrática do ensino público?. Roteiro, Joaçaba, v. 38, n. 1, p. 169-194, jan/jun. 2013. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/2404. Acesso em: 2022-03-22
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5632
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/2404
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEnsino públicopt_BR
dc.subjectGestão democráticapt_BR
dc.subjectSistemas municipais de ensinopt_BR
dc.subjectOpções político-institucionaispt_BR
dc.subjectPublic educationen_US
dc.subjectDemocratic managementen_US
dc.subjectSystems of municipal edu-cationen_US
dc.subjectPolitical and institutional optionsen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleOpções político-institucionais de sistemas municipais de ensino: para onde caminha a gestão democrática do ensino público?
dc.typeArtigo
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