A construção do genograma de famílias Guarani-Mbyá: uma estratégia para fortalecimento e reconhecimento de uma comunidade indígena de cultura ancestral
Carregando...
Tipo
Artigos
Classficação
Nível técnico
Data
2016
ORCID
Título do Períodico
Temas em Educação e Saúde
ISSN
2526-3471
Página(s)/e-location
63-84
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
12
1
jan./jun.
12
1
jan./jun.
Coleções
Resumo
A pesquisa foi realizada em uma comunidade Guarani, às margens da RS 040, no município de Capivari do Sul/RS, com uma comunidade de 40 indivíduos, que se encontram em situação de vulnerabilidade social e cultura. Trata-se de uma pesquisa que se constitui por uma abordagem qualitativa descritiva, que se utiliza do método estruturalista- funcionalista (PARSONS, 1902-1979) e (MERTON, 1910-2003) de investigação e da pesquisa-ação (TIOLLENT,1947) enquanto metodologia, para articulação teórico-prática e análise dos dados da pesquisa etnográfica.
The survey was conducted on a Guarani community on the banks of the RS 040, in Capivari do Sul / RS, with a community of 40 individuals, who are in situation of social vulnerability and culture. It is a search that is a descriptive qualitative approach, which uses the structuralistfunctionalist method (PARSONS, 1902-1979) and (MERTON, 1910- 2003) for research and action research (TIOLLENT, 1947) as a methodology for theoretical and practical articulation and analysis of ethnographic research data. It is used as a tool to build the family genogram (MC Goldrick, 2012) and ecomap (MC Goldrick, 2012) of the community, guided by a structured questionnaire aimed at listening to the voice of these subjects.
La investigación se llevó a cabo en una comunidad guaraní, al margen de la RS 040, en la ciudad de Capivari do Sul/RS, con una comunidad de 40 individuos, que se encuentran en situación de vulnerabilidad social y cultural. Se trata de una investigación constituida por un enfoque cualitativo descriptivo, que utiliza como metodología el método estructuralista-funcionalista (PARSONS, 1902-1979) y (MERTON, 1910-2003) de investigación e investigación-acción (TIOLLENT, 1947), para la articulación teórico-práctica y el análisis de los datos de la investigación etnográfica.
The survey was conducted on a Guarani community on the banks of the RS 040, in Capivari do Sul / RS, with a community of 40 individuals, who are in situation of social vulnerability and culture. It is a search that is a descriptive qualitative approach, which uses the structuralistfunctionalist method (PARSONS, 1902-1979) and (MERTON, 1910- 2003) for research and action research (TIOLLENT, 1947) as a methodology for theoretical and practical articulation and analysis of ethnographic research data. It is used as a tool to build the family genogram (MC Goldrick, 2012) and ecomap (MC Goldrick, 2012) of the community, guided by a structured questionnaire aimed at listening to the voice of these subjects.
La investigación se llevó a cabo en una comunidad guaraní, al margen de la RS 040, en la ciudad de Capivari do Sul/RS, con una comunidad de 40 individuos, que se encuentran en situación de vulnerabilidad social y cultural. Se trata de una investigación constituida por un enfoque cualitativo descriptivo, que utiliza como metodología el método estructuralista-funcionalista (PARSONS, 1902-1979) y (MERTON, 1910-2003) de investigación e investigación-acción (TIOLLENT, 1947), para la articulación teórico-práctica y el análisis de los datos de la investigación etnográfica.
Descrição
Palavras-chave
Cultura, Guarani, Família, Genograma, Comunidade indígena, Culture, Guarani, Family, Genogram, Indigenous community, Cultura, Guaraní, Familia, Genograma, Comunidad indígena
Citação
CARVALHO, Neusa Maria; PARODE, Valquíria Pezzi; SOUZA, Marli Olina de. A construção do genograma de famílias Guarani-Mbyá: uma estratégia para fortalecimento e reconhecimento de uma comunidade indígena de cultura ancestral. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 12, n. 1, p. 63-84, jan/jun. 2016. https://doi.org/10.26673/tes.v12i0.9813. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9813. Acesso em: 2022-09-26