Educação a distância e o 1º da família

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dc.creatorSANTANA, Ana Cristina Almeida
dc.creatorMARTINS, Lucia Maria Giraffa
dc.date.accessioned2022-03-08T18:57:48Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:54:27Z
dc.date.available2022-03-08T18:57:48Z
dc.date.available2023-08-03T20:54:27Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEste artigo apresenta o detalhamento da organização de uma investigação relacionada à Universidade Aberta do Brasil (UAB) em estudo de caso no estado de Sergipe, e a sua constituição como sujeito de direito, a partir da investigação de uma relação dialética baseada na racionalidade comunicativa de Jürgen Habermas. Ao buscarmos nos trabalhos correlatos a questão do 1º na família (first in the Family) identificamos a mudança na concepção pessoal, familiar e sociocomunitária daqueles que são os primeiros na sua família a ter acesso à formação superior. Aliado a isto consideramos a oportunidade de cursar uma graduação na modalidade a distância (EaD), como cenário emancipatório e de oportunidade para construção da cidadania e o acesso à educação superior. Os processos executados nesta fase piloto demonstram a oportunidade desta pesquisa, a sinalização da importância em ampliar as ofertas inclusivas associadas à educação superior, por meio da oferta de EaD.pt_BR
dc.description.abstractThis article takes a detailed look at the elaboration of a research study related to the Open University of Brazil (UAB), using the state of Sergipe as a case study. The aim is to highlight the important benefits of higher education offered by the UAB system that effectively incorporates first-born (“first in the Family”) children. Data is analyzed using a methodology that focuses upon the dialectical relationship derived from Jürgen Habermas’ concept of communicative rationality. The UAB courses not only offer first-born students access to higher education, but also provide an opportunity for students to develop a sense of citizenship. The processes carried out in this pilot phase revealed the importance of such research and emphasized the significant role of distance education in expanding access to higher education.en_US
dc.description.abstractEste artículo presenta los detalles de la organización de una investigación relacionada a la Universidad Abierta de Brasil (UAB), en estudio de caso en el estado de Sergipe-Brasil, y su constitución como sujeto de derecho, a partir de la investigación de una relación dialéctica basada en la racionalidad comunicativa de Jürgen Habermas. Buscando, en trabajos relacionados la cuestión del 1º en la familia (first in the Family), se identificó el cambio en la concepción personal, familiar y socio-comunitaria de aquellos que son los primeros en su familia en tener acceso a la formación superior. Unido a eso, se consideró la oportunidad de cursar una graduación en la modalidad a distancia (EaD) como escenario emancipatorio y como oportunidad para la construcción de la ciudadanía por el acceso a la educación superior. Los procesos ejecutados en esta fase piloto demuestran la oportunidad de esta investigación, la señalización de la importancia de ampliar las ofertas incluyentes asociadas a la Educación Superior, por medio de la oferta de EaD.es_ES
dc.fonte.cidadeSalvador
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero44
dc.fonte.volume24
dc.format.medium131-146
dc.identifier.citationSANTANA, Ana Cristina Almeida; MARTINS, Lucia Maria Giraffa. Educação a distância e o 1º da família. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 24, n. 44, p. 131-146, jul/dez. 2015. 10.21879/faeeba2358-0194.2015.v24.n44.p131-146. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/12099. Acesso em: 2022-03-08
dc.identifier.doi10.21879/faeeba2358-0194.2015.v24.n44.p131-146
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5336
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/12099
dc.languageptpt_BR
dc.subject1º na família (first in the family)pt_BR
dc.subjectUniversidade Aberta do Brasilpt_BR
dc.subjectHabermaspt_BR
dc.subjectEADpt_BR
dc.subjectFirst-bornen_US
dc.subjectOpen University of Brazilen_US
dc.subjectHabermasen_US
dc.subjectDistance educationen_US
dc.subject1º en la Familia (first in the Family)es_ES
dc.subjectUniversidad Abierta do Brasiles_ES
dc.subjectHabermases_ES
dc.subjectEADes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
dc.titleEducação a distância e o 1º da família
dc.typeArtigos Temático
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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade