Os conflitos da republicanização da educação brasileira a partir escola normal municipal do Serro entre 1895 a 1903
dc.creator | BRISKIEVICZ, Danilo Arnaldo | |
dc.date.accessioned | 2022-05-12T21:02:15Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-03T19:59:26Z | |
dc.date.available | 2022-05-12T21:02:15Z | |
dc.date.available | 2023-08-03T19:59:26Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | O estudo proposto é sobre a instrução pública especializada na formação de professores e professoras para o mercado de trabalho na Primeira República no Brasil. De maneira geral, pretende-se explicar os motivos que levaram à criação em território nacional das escolas normais, muito por conta da mudança na legislação que propiciou aos estados e municípios grande autonomia para suas organizações. De modo específico, buscam-se as razões sociais, econômicas e culturais que propiciaram a experiência de uma escola normal municipal na cidade do Serro/MG subvencionada pelo governo estadual. Estuda-se o cotidiano escolar, os conflitos entre o poder público local e seus diretores, bem como demonstram-se as ideologias que perpassavam a instrução pública naquele contexto, em especial, o ultramontanismo e o positivismo. O método é a pesquisa bibliográfica em arquivos públicos e particulares, bem como o recurso à escassa literatura sobre o assunto. O resultado esperado é a demonstração de como foi a experiência de uma escola normal no interior do Brasil com seus atores, conflitos e contexto peculiares. | pt_BR |
dc.fonte.cidade | Belo Horizonte | |
dc.fonte.numero | 16 | |
dc.fonte.volume | 7 | |
dc.format.medium | 35-65 | |
dc.identifier.citation | BRISKIEVICZ, Danilo Arnaldo. Os conflitos da republicanização da educação brasileira a partir escola normal municipal do Serro entre 1895 a 1903. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 7, n. 16, p. 35-65. 2019. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2019v7n16p35-65. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/22090. Acesso em: 2022-05-12 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2019v7n16p35-65 | |
dc.identifier.issn | 2318-7344 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6129 | |
dc.identifier.url | http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/22090 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | História da educação | pt_BR |
dc.subject | Escola normal | pt_BR |
dc.subject | Instrução pública | pt_BR |
dc.subject | Cotidiano escolar | pt_BR |
dc.subject | Formação docente | pt_BR |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | @rquivo Brasileiro de Educação | |
dc.title | Os conflitos da republicanização da educação brasileira a partir escola normal municipal do Serro entre 1895 a 1903 | |
dc.type | Artigo |