Análise do eixo temático gestão educacional do plano de ações articuladas no nordeste do Brasil

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dc.creatorMAGALHÃES, Sthenio José Ferraz
dc.creatorFERNANDES, Verônica Soares
dc.date.accessioned2022-03-21T12:58:24Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:18Z
dc.date.available2022-03-21T12:58:24Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:18Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractRecorrendo a uma abordagem de cunho qualiquantitativo, este estudo teve como objetivo analisar o eixo temático da Gestão Educacional do Plano de Ações Articuladas (PAR), a fim de perceber como se configura a gestão democrática no contexto dos municípios de pequeno porte da região Nordeste do Brasil. Pautados na perspectiva da pesquisa documental, utilizamos como método para coleta de dados a análise de documentos oficiais do Governo Federal e do banco de dados do PAR dos municípios da amostra que obtiveram baixo IDEB nos anos de 2005 e 2007. Com base nos indicadores definidos a posteriori, os resultados sugerem que os dispositivos facilitadores da gestão democrática estão enfraquecidos nos municípios pesquisados. Os espaços municipais de planejamento participativo, como o Conselho Municipal de Educação e o Plano Municipal de Educação, inexistem ou estão desarticulados. Na escola, as instâncias de vivências democráticas, como o Conselho Escolar, a formulação do Projeto Pedagógico e a eleição de diretores, encontram-se inexpressivos e distantes de exprimir os anseios locais. Dessa forma, inferimos que pode haver uma relação entre a insuficiência das instâncias facilitadoras da gestão democrática e o baixo IDEB desses municípios, permitindo estabelecer uma lógica entre os elementos da gestão democrática e a qualidade da educação.pt_BR
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume37
dc.format.medium147-167
dc.identifier.citationMAGALHÃES, Sthenio José Ferraz; FERNANDES, Verônica Soares. Análise do eixo temático gestão educacional do plano de ações articuladas no nordeste do Brasil. Roteiro, Joaçaba, v. 37, n. 1, p. 147-167, jan/jun. 2012. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/812. Acesso em: 2022-03-21
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5557
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/812
dc.languageptpt_BR
dc.subjectGestão da educaçãopt_BR
dc.subjectPolítica educacionalpt_BR
dc.subjectPlano de ações articuladaspt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleAnálise do eixo temático gestão educacional do plano de ações articuladas no nordeste do Brasil
dc.typeArtigo
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