Formação de professores em eja: uma experiência pioneira na Bahia

Abstract

Trata-se de um trabalho de pesquisa em que se destaca a especificidade da educação de jovens e adultos, se analisa a formação docente com base em diversos autores, apoiada em uma literatura atual e pertinente acerca da temática estudada, se justifica a criação de um curso de especialização em EJA no âmbito de uma Universidade Estadual. Objetivando discutir a formação docente, o papel do professor e a especificidade da EJA, apresentam-se algumas reflexões sobre o percurso formativo, críticas e sugestões para a melhoria da qualidade do ensino e da formação dos educadores. Utiliza-se de uma metodologia que privilegia a indução, em uma abordagem qualitativa, realizando uma análise retrospectiva sobre os avanços e os recuos da proposta educacional. Como ponto culminante, à guisa de conclusão, reforça a importância da qualificação do educador propondo cursos em nível de pós-graduação, ações afirmativas e a revisão das políticas públicas no campo da EJA.This paper highlights the particularities of education of young people and adult (EYPA). Based upon a recent and relevant literature upon the theme, we analyze teachers’ formation and justify the creation of an EYPA specialization (short second cycle diploma) program in an Brazilian State University. We use a qualitative and inductive approach, executing a retrospective analysis about the ups and downs of this educational proposal. We conclude stressing the importance of teachers’ formation through graduate studies, affirmative actions and a revision of public policies about EYPA.