A educação a distância no Novo Ensino Médio: a mercantilização da educação da juventude pobre

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dc.creatorFERRAZZO, Gedeli
dc.creatorJACOMELI, Mara Regina Martins
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7463-6998
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5454-3401
dc.date.accessioned2025-06-24T18:18:21Z
dc.date.available2025-06-24T18:18:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractO presente trabalho tem como objetivo verificar a implementação da Educação a Distância no currículo do “Novo Ensino Médio” dos estados brasileiros. A pesquisa apoiou-se em fontes documentais e bibliográficas para analisar o processo de regulamentação e implementação das propostas aos moldes da Educação a Distância nessa etapa da educação básica. Conclui-se que a contrarreforma do Ensino Médio, ao fomentar a liberação da Educação a Distância apoiada no incremento das tecnologias digitais como ferramenta de democratização do acesso à educação, converteu o princípio do direito à educação a favor da intensificação da circulação do capital e do empresariamento da educação básica pública.pt_BR
dc.description.abstractThis work aims to verify the implementation of Distance Education in the curriculum of the "New High School" in Brazilian states. The research relied on documentary and bibliographic sources to analyze the process of regulation and implementation of proposals in the style of Distance Education at this stage of Basic Education. It is concluded that the counter-reform of High School converted the principle of the "right to education" in favor of intensifying the circulation of capital and the entrepreneurialization of Public Basic Education by promoting the allowance of Distance Education supported by the increase in digital technologies as a tool for democratizing access to education.pt_US
dc.description.noteOs reformadores empresariais da educação e o ensino de Ciências Sociais e Humanas: uma discussão a partir da Pedagogia Histórico-Crítica
dc.format.mediume023144
dc.identifier.citationFERRAZZO, Gedeli; JACOMELI, Mara Regina Martins. A educação a distância no Novo Ensino Médio: a mercantilização da educação da juventude pobre. Horizontes, p. e023144. 2024. https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1800. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1800. Acesso em: 2025-06-24pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1800
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12077
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1800
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectNovo ensino médiopt_BR
dc.subjectCirculação do capitalpt_BR
dc.subjectEducação básica públicapt_BR
dc.subjectDistance educationpt_US
dc.subjectNew high schoolpt_US
dc.subjectCirculation of capitalpt_US
dc.subjectPublic basic educationpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceItatiba
dc.terms.source42
dc.terms.source1
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleA educação a distância no Novo Ensino Médio: a mercantilização da educação da juventude pobre
dc.typeSeção temática
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