Pesquisa documental histórica e pesquisa bibliográfica: focos de estudo e percursos metodológicos

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dc.creatorGRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi
dc.creatorKLAUS, Viviane
dc.creatorPEREIRA, Ana Paula Marques
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-5648-3855
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-6382-8089
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-2288-456X
dc.date.accessioned2023-06-30T20:54:34Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:38:12Z
dc.date.available2023-06-30T20:54:34Z
dc.date.available2023-08-03T20:38:12Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO presente artigo, de caráter teórico, apresenta uma discussão sobre as metodologias de análise documental e a pesquisa bibliográfica, ambas na área da Educação, percorrendo os seus diferentes focos de estudo e percursos metodológicos. Para uma melhor organização da discussão, o artigo está dividido em quatro seções: na primeira seção, apresentamos algumas notas introdutórias sobre o tema; na segunda, discorremos sobre a noção de documento histórico e sobre como trabalhar com ele nas pesquisas em Educação; na terceira, apresentamos os percursos metodológicos adotados em pesquisas bibliográficas; e na quarta, estabelecemos algumas considerações finais. As reflexões são apresentadas de modo a confrontar essas duas perspectivas, trazendo os elementos teóricos e metodológicos que as distinguem.pt_BR
dc.description.abstractThis theoretical essay discusses documentary analysis and bibliographic research methodologies, both in the context of Education, briefly approaching different study subjects and methodologies. The article is divided into four sections: in the first section, we present some introductory notes on the subject; in the second section, we approach the notion of historical documents and the way they can be included in Education research; in the third section, we present the methodologies adopted in bibliographical research; in the fourth section, we make some final remarks. The reflections on the matter are presented in order to contrast these two fields, exposing the theoretical and methodological elements that distinguish them.en_US
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesJunho
dc.fonte.volume33
dc.format.mediume20200141
dc.identifier.citationGRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi; KLAUS, Viviane; PEREIRA, Ana Paula Marques. Pesquisa documental histórica e pesquisa bibliográfica: focos de estudo e percursos metodológicos. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 33, p. e20200141, Junho. 2022. https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0141. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pp/a/GJCbBcY4rdVdvQY56T9qLRQ/?lang=pt. Acesso em: 2023-06-30
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0141
dc.identifier.issn1980-6248
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9422
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/pp/a/GJCbBcY4rdVdvQY56T9qLRQ/?lang=pt
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMetodologiapt_BR
dc.subjectPesquisa bibliográficapt_BR
dc.subjectDocumentopt_BR
dc.subjectMethodologyen_US
dc.subjectBibliographic researchen_US
dc.subjectDocumenten_US
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titlePro-Posições
dc.titlePesquisa documental histórica e pesquisa bibliográfica: focos de estudo e percursos metodológicos
dc.typeArtigos
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