Prática pedagógica intercultural: a alteridade como princípio didático no ensino de Libras

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dc.creatorLOBATO, Huber Kline Guedes
dc.creatorBENTES, José Anchieta de Oliveira
dc.creatorRODRIGUES, Fábio Augusto Teixeira
dc.creatorPANTOJA, Lucas Silva
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4553-8862
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1134-3677
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7175-0704
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3368-1784
dc.date.accessioned2021-09-24T14:03:00Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:51:04Z
dc.date.available2021-09-24T14:03:00Z
dc.date.available2023-08-03T20:51:04Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractNeste estudo, analisam-se os métodos de ensino utilizados por uma professora ouvinte de Libras no ensino superior. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com base na teoria da interculturalidade. Realizou-se entrevista individual e semiestruturada. Os dados foram organizados em categorias: i) Formação docente; ii) A Libras no ensino superior. Os resultados apontam: o ensino de Libras dar-se em um viés crítico; há o uso de uma perspectiva dialógica; há utilização de uma concepção de educação nos princípios da alteridade; a Libras é articulada ao contexto cultural dos diferentes sujeitos. Conclui-se que compreender o outro como um sujeito que nos constitui, é um traço intercultural na prática pedagógica da professora de Libras.pt_BR
dc.fonte.cidadeBrasília
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.volume26
dc.format.mediume32971
dc.identifier.citationLOBATO, Huber Kline Guedes; BENTES, José Anchieta de Oliveira; RODRIGUES, Fábio Augusto Teixeira; PANTOJA, Lucas Silva. Prática pedagógica intercultural: a alteridade como princípio didático no ensino de Libras. Linhas Críticas, Brasília, v. 26, p. e32971, jan/dez. 2020. https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.32971. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/32971. Acesso em: 2021-09-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.32971
dc.identifier.issn1981-0431
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4247
dc.identifier.urlhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/32971
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInterculturalidadept_BR
dc.subjectAlteridadept_BR
dc.subjectEnsino de Libraspt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLinhas Críticas
dc.titlePrática pedagógica intercultural: a alteridade como princípio didático no ensino de Libras
dc.typeArtigo
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