Do foro íntimo ao institucional: o processo de arquivamento dos documentos pessoais de Clodomir Vianna Moog e sua potência para a pesquisa em História da Educação

Página do item simplificado
dc.creatorHAUBERT, Mara Rosane
dc.creatorGRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi Santos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6257-1675
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5648-3855
dc.date.accessioned2025-02-21T15:28:31Z
dc.date.available2025-02-21T15:28:31Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO estudo tem como objetivo geral identificar as diferentes etapas que envolveram o processo de salvaguarda de documentos, sua potencialidade como documento histórico e para as discussões referentes à História da Educação. De modo específico, esse estudo centrou-se no processo de arquivamento dos documentos do escritor Gaúcho Clodomir Vianna Moog, guardados em nível privado, até sua disponibilização no arquivo do Memorial Jesuíta, localizado na Biblioteca Central da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – Unisinos. O suporte metodológico abrangeu a História Oral e a análise documental histórica. De acordo com os pressupostos da história cultural e da História da Cultura Escrita, foi possível compreender que os arquivos pessoais são fontes históricas de fundamental importância para o fornecimento de subsídios e para problematização de tempos, espaços, sujeitos e seus modos de inserção na sociedade. O trabalho arquivístico desenvolvido nos documentos pessoais deve ser orientado pela gênese dos artefatos culturais. Além disso, entende-se que a custódia do patrimônio documental pessoal deve ser precedida do interesse de disponibilização para pesquisas, e o acesso aos pesquisadores deve ser facilitado e mais bem compreendido. A partir do estudo, foi possível vislumbrar que o campo de pesquisas em arquivos pessoais vem se alargando no que se refere ao interesse de distintas áreas do conhecimento sobre arquivos pessoais. Assim, alguns entendimentos acerca do seu aspecto privado se ampliaram, e a fonte documental de natureza pessoal pode fornecer subsídios indispensáveis para a historiografia.pt_BR
dc.description.abstractEl estudio tiene como objetivo general identificar las diversas etapas que implicaron el proceso de salvaguarda de documentos, su potencialidad como documento histórico y para las discusiones referentes a la Historia de la Educación. De manera específica, este estudio se centró en el proceso de salvaguardia de los documentos del escritor Clodomir Vianna Moog, mantenidos en nivel privado, hasta su disponibilidad en el archivo del Memorial Jesuita, situado en la Biblioteca Central de la Universidad Unisinos. El suporte metodológico incluyó la Historia Oral y el análisis documental histórico. De acuerdo con presupuestos de historia cultural y de la Historia de la Cultura Escrita, fue posible entender que los archivos personales son fuentes históricas de fundamental importancia para obtener subsidios y para problematizar tiempos, espacios, sujetos y sus maneras de inserción en la sociedad. El trabajo archivístico desarrollado en documentos personales se debe dirigir por la génesis de los dispositivos culturales. Por otra parte, uno entiende que la salvaguardia del patrimonio documental personal se debe preceder del interés de la disponibilización para la investigación, y el acceso a los investigadores debe ser facilitado y mejor comprendido. Del estudio, fue posible observar que el campo de investigación en archivos personales si ensancha, cuanto al interés de las áreas distintas del conocimiento en archivos personales. Así, algunos entendimientos referentes a su aspecto privado se han extendido; y la fuente documental de naturaleza personal puede proveer subsidios imprescindibles para la historiografía.pt_ES
dc.description.abstractThe study aims to identify the different stages that involved the process of safekeeping documents, its potentiality as historical document and for the discussions referring to History of Education. More specifically, this study focused on the safekeeping process of documents from the writer Clodomir Vianna Moog, from Rio Grande do Sul, Brazil, which were kept in private level, until its availability in the archive of the Jesuit Memorial, located at the Unisinos University's Central Library. The methodological basis enclosed Oral History and historical documentary analysis. In accordance with the assumptions of cultural history and History of Written Culture, it was possible to understand that personal archives are historical sources of fundamental importance for the supply of subsidies and discussion of times, spaces, subjects and their ways of inclusion in society. The archivistic work developed in personal documents must be guided by the genesis of the cultural devices. Moreover, this study understands that the safekeeping of personal documentary heritage must be preceded by the interest in making them available for research, and researchers' access to it must be facilitated and better understood. From the study, it was possible to observe that the field of researches in personal archives has been widening, regarding the interest of distinct areas of knowledge in personal archives. Thus, some agreements concerning its private feature had widened; and the documentary source of personal nature can supply indispensable subsidies to historiography.pt_US
dc.description.noteArquivos pessoais e/na educação: passados reinscritos no presente
dc.format.medium1564-1589
dc.identifier.citationHAUBERT, Mara Rosane; GRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi Santos. Do foro íntimo ao institucional: o processo de arquivamento dos documentos pessoais de Clodomir Vianna Moog e sua potência para a pesquisa em História da Educação. Revista Diálogo Educacional, p. 1564-1589. 2022. https://doi.org/10.7213/1981-416X.22.075.05. Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/29819. Acesso em: 2025-02-21pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.7213/1981-416X.22.075.05
dc.identifier.issn1981-416X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11740
dc.identifier.urlhttps://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/29819
dc.languageptpt_BR
dc.subjectClodomir vianna moogpt_BR
dc.subjectArquivos pessoaispt_BR
dc.subjectHistória da educaçãopt_BR
dc.subjectMemorial jesuítapt_BR
dc.subjectArquivamentopt_BR
dc.subjectClodomir vianna moogpt_ES
dc.subjectArchivo personalpt_ES
dc.subjectHistoria de la educaciónpt_ES
dc.subjectMemorial jesuitapt_ES
dc.subjectArchivísticapt_ES
dc.subjectClodomir vianna moogpt_US
dc.subjectPersonal archivespt_US
dc.subjectHistory of educationpt_US
dc.subjectJesuit memorialpt_US
dc.subjectArchivingpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCuritiba
dc.terms.source22
dc.terms.source75
dc.terms.sourceout./dez.
dc.terms.titleRevista Diálogo Educacional
dc.titleDo foro íntimo ao institucional: o processo de arquivamento dos documentos pessoais de Clodomir Vianna Moog e sua potência para a pesquisa em História da Educação
dc.typeDossiê
Arquivos
Coleções
Revista Diálogo Educacional