Explorando o ar: o ensino de ciências para estudantes com autismo nos anos finais do ensino fundamental

Página do item simplificado
dc.creatorMOURA, Tiago Fernando Alves de
dc.creatorCAMARGO, Eder Pires de
dc.date.accessioned2021-08-05T12:29:02Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:32:13Z
dc.date.available2021-08-05T12:29:02Z
dc.date.available2023-08-03T20:32:13Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThe objective of this work is to socialize a pedagogical proposal that aimed to contribute to the integral development of six students aged between nine and thirteen years diagnosed with autism. For this, we used the investigative teaching sequence (SEI), proposed by Dr. Anna Maria Pessoa de Carvalho, exploring situations in which the displacement of air produces movement in objects. For data collection we used audio recordings, which were later transcribed and notes in a field notebook. The data obtained were tabulated and categorized taking into account the different stages of a Content Analysis proposed by Bardin. The activities provided students with conceptual, procedural and attitudinal developments. We highlight the contribution that multisensory materials can add to the learning process of learners, enabling more complex explanations about the relationship between air and the movement of objects.en_US
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es socializar una propuesta pedagógica que tuvo como objetivo contribuir al desarrollo integral de seis estudiantes de entre nueve y trece años diagnosticados con autismo. Para ello, se utilizó la secuencia de enseñanza investigativa (SEI), propuesta por la Dra. Anna Maria Pessoa de Carvalho, explorando situaciones en las que el desplazamiento del aire produce movimiento en los objetos. Para la recolección de datos utilizamos grabaciones de audio, que luego fueron transcritas y anotaciones en un cuaderno de campo. Los datos obtenidos fueron tabulados y categorizados teniendo en cuenta las diferentes etapas de un Análisis de Contenido propuesto por Bardin. Las actividades proporcionaron a los estudiantes desarrollos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Destacamos la contribución que los materiales multisensoriales pueden aportar al proceso de aprendizaje de los alumnos, permitiendo explicaciones más complejas sobre la relación entre el aire y el movimiento de los objetos.es_ES
dc.description.abstractO objetivo desse trabalho é socializar uma proposta pedagógica que teve como intuito contribuir com o desenvolvimento integral de seis estudantes com idades entre nove e treze anos diagnosticados com autismo. Para tal, utilizamos a sequência de ensino investigativa (SEI), proposta pela Dra. Anna Maria Pessoa de Carvalho, explorando situações nas quais, o deslocamento do ar produz movimento em objetos. Para a coleta de dados utilizamos registros em áudio, que posteriormente foram transcritos e anotações em um caderno de campo. Os dados obtidos foram tabulados e categorizados atendendo as diferentes etapas de uma Análise de Conteúdo proposta por Bardin. As atividades propiciaram aos estudantes desenvolvimentos conceituais, procedimentais e atitudinais. Destacamos a contribuição que materiais multissensoriais podem agregar ao processo de ensino dos aprendizes, possibilitando explicações mais complexas sobre as relações entre o ar e o movimento de objetos.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.volume14
dc.format.medium1-26
dc.identifier.citationMOURA, Tiago Fernando Alves de; CAMARGO, Eder Pires de. Explorando o ar: o ensino de ciências para estudantes com autismo nos anos finais do ensino fundamental. Ciência em Foco , Campinas, v.14, p. 1-26. 2021. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14673. Acesso: 2021-08-05
dc.identifier.issn2178-1826
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3518
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14673
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTeaching by researchen_US
dc.subjectAutismen_US
dc.subjectScience teachingen_US
dc.subjectEnseñanza mediante la investigaciónes_ES
dc.subjectAutismoes_ES
dc.subjectEnseñanza de la cienciaes_ES
dc.subjectEnsino por investigaçãopt_BR
dc.subjectAutismopt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleCiência em Foco
dc.titleExplorando o ar: o ensino de ciências para estudantes com autismo nos anos finais do ensino fundamental
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Ciências em Foco