Macro/micropolítica, cotidiano escolar e constituição de um corpo coletivo em devir

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dc.creatorCARVALHO, Janete Magalhães
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-9906-2911
dc.date.accessioned2021-07-07T19:05:02Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:38:20Z
dc.date.available2021-07-07T19:05:02Z
dc.date.available2023-08-04T14:38:20Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractAims to problematize the relations of power that, macro and micropolitically, act in the collective bodies potentializing a life in composition with heterogeneous forces in the plane of immanence of the school everyday life. Search argue about the places, spacesand the institutional order taking body and enable the creation of articulatedcollective as active policies, as well as to question the concepts and practicesfrom which the bodies they inhabit and/or go through school everyday are qualified, passing bythe forces and flows that shape or create them. It usesasa methodologicalapproach networks of conversations derived from research in the school everyday life with teachersfrom four elementary schools in the city of Vitória/ES, whose statements are presented interspersed with the text, as becoming-affectives of collective bodies, problematizing and potentiating a life in composition with heterogenous forces in the plane of immanence of the school everyday.en_US
dc.description.abstractObjetiva problematizar las relaciones de poder que, macro y micropoliticamente, actúanenloscuerposcolectivos potenciando una vida encomposiciónconfuerzasheterogéneas enel plano de immanencia de los cotidianos escolares. Se busca argumentar sobre los lugares, losespacios y elorden institucional que tomancuerpo y posibilitanlaconstitución de colectivos articulados como políticas activas, así como cuestionarlos conceptos y lasprácticasa partir de lascualesloscuerpos que habitan y/o atraviesanlos cotidianos escolares soncalificados, pasandopor lasfuerzas y flujos que losmodelan oloscrean. Se utiliza como enfoque metodológicoredes de conversaciones derivadas de investigaciónenel cotidiano escolar com profesores decuatroescuelas de enseñanza fundamental del municipiode Vitória/ES, cuyas palabrasse presentan, entremezcladas al texto, como devires-afectivos de cuerposcolectivos, problematizando y potenciando una vida encomposición confuerzas heterogéneas enel plano de immanencia de los cotidianos escolares.es_ES
dc.description.abstractObjetiva problematizar as relações de poder que, macro e micropoliticamente, atuam nos corpos coletivos potencializando uma vida em composição com forças heterogêneas no plano de imanência dos cotidianos escolares. Busca argumentar sobre os lugares, os espaços e a ordem institucional que tomam corpo e possibilitam a constituição de coletivos articulados como políticas ativas, assim como, questionar os conceitos e as práticas a partir das quais os corpos que habitam e/ou atravessam os cotidianos escolares são qualificados, passando pelas forças e fluxos que os modelam ou os criam. Usa como abordagem metodológica redes de conversações derivadas de pesquisa no cotidiano escolar com professores de quatro escolas de ensino fundamental do município de Vitória/ES, cujas falas se apresentam, entremeadas ao texto, como devires-afetivos de corpos coletivos, problematizando e potencializando uma vida em composição com forças heterogêneas no plano de imanência dos cotidianos escolares.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjan./mar.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume21
dc.format.medium47-62
dc.identifier.citationCARVALHO, Janete Magalhães. Macro/micropolítica, cotidiano escolar e constituição de um corpo coletivo em devir. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.21, n. 1, p. 47-62, jan./mar. 2019. https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8650819. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8650819. Acesso: 2021-07-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8650819
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1758
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8650819
dc.languageptpt_BR
dc.subjectBodyen_US
dc.subjectMacro/Micro-politicsen_US
dc.subjectEverydayschoolen_US
dc.subjectCollectiveen_US
dc.subjectAffectionsen_US
dc.subjectCuerpoes_ES
dc.subjectMacro/Micropoliticaes_ES
dc.subjectCotidiano escolares_ES
dc.subjectColectivoes_ES
dc.subjectAfectoses_ES
dc.subjectCorpopt_BR
dc.subjectMacro/Micropolíticapt_BR
dc.subjectCotidiano escolarpt_BR
dc.subjectColetivopt_BR
dc.subjectAfetospt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleETD - Educação Temática Digital
dc.titleMacro/micropolítica, cotidiano escolar e constituição de um corpo coletivo em devir
dc.typeArtigo
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